Pour fêter la saison estivale, voici des soleils graphiques pour la période 5 en GS !
Première séance : gouache et pinceau en cercles concentriques, puis rayons jusqu’au bord extérieur de la feuille (format légèrement plus grand que le A4). Plusieurs nuances de jaune, jaune doré, orangé et pailleté sont proposées.
La méthode Cléo pour les GS est parue en 2021 aux éditions Retz et fait déjà l’objet d’un article à lire en suivant ce lien sur mon blog. Je vous détaille dans ce nouvel article l’intérêt et le contenu du coffret complémentaire « Des jeux pour entrer dans l’écrit ».
Cette mallette reprend de nombreux mots issus des fiches-mots utilisées dans la mise en pratique de l’ouvrage publié précédemment.
Elle convient donc parfaitement pour les enseignants qui vont utiliser Cléo pour leurs GS. Par contre, les enseignants qui ont déjà utilisé Cléo un an n’auront que peu d’intérêt à prendre la mallette. Si vous avez déjà préparé tout le matériel pour vos élèves à partir des documents inclus dans le cd-rom de la méthode, vous risquez de trouver le coffret redondant. Le coffret présente tout de même un atout qualitatif : le matériel est indéniablement plus joli que les feuilles imprimées et plastifiées « maison ». Et il est à noter qu’on trouve certains « nouveaux » jeux dans la boîte qui ne sont pas présents dans le cd-rom. Continuer la lecture
Voici un ouvrage de Joana Da Silva Groz, connue sur Instagram pour son compte @seveillernaturellement, un compte auquel je suis abonnée et que j’ai plaisir à suivre ! Joana poste pratiquement tous les jours, elle partage de nombreuses idées pour éveiller les enfants dans le respect de leur rythme. Ses propositions s’enrichissent aussi de son expérience en tant que professeure des écoles.
Ce livre se destine avant tout aux parents, d’où le titre qui a été retenu. Ce n’est pas un ouvrage pédagogique spécialisé mais il donne de bonnes bases et peut être utile aux enseignants de maternelle un peu perdus qui ne savent pas comment s’y prendre dans ce domaine. En effet, Joana a réuni plus de 100 activités ! 😉 Continuer la lecture
Cet outil a été conçu par deux conseillères pédagogiques qui s’intéressent aux apports des sciences cognitives et à la notion de bien-être à l’école. Les autrices ont une perspective humaniste de l’éducation et proposent des ressources pour développer les compétences psychosociales, émotionnelles, comportementales et cognitives de nos petits élèves en maternelle. Travailler ces domaines est au service des apprentissages. Les élèves sont amenés à mieux apprendre dans un climat de confiance et de bienveillance. Les autrices ont ouvert un site pour partager leur démarche : CAREducativ.
Cette histoire est intéressante pour questionner les élèves sur leur rapport aux écrans. Elle amène le sujet de façon subtile, en passant par le point de vue d’un chien. C’est une lecture que je vais utiliser avec mes MS/GS pour introduire une séance de sensibilisation sur les dangers d’une exposition importante aux écrans.
Les douces aquarelles d’Annick Masson illustrent à merveille l’album, Cookie le cocker est vraiment trop mignon ! Cookie est choyé dans sa famille, il y a trois enfants pour s’occuper de lui. « Dans cette famille, tout va par trois : les promenades, les papouilles et les croquettes ! »
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Cet album met en avant les petits tracas que chacun peut ressentir juste avant la rentrée de septembre, et surtout, il permet de dédramatiser toutes ces appréhensions ! Cette lecture est rassurante pour les enfants inquiets ou angoissés, elle permet de prendre du recul, apporte du réconfort et en plus, elle est très drôle !
Ce titre a un autre avantage pour une utilisation en classe, c’est sa mise en page originale façon BD, adaptée pour le cycle 1. Cela permet de travailler sur la signification des bulles (pour les paroles et les pensées des personnages).
Cet album est le résultat d’un magnifique projet qui nous vient de Slovaquie.
Je le trouve parfait en cycle 1 ou 2 pour les classes qui travaillent sur les abeilles. En effet, l’histoire donne l’occasion de découvrir certaines notions liées à l’apiculture : qu’est-ce qu’un essaim ? une ruche ?
On trouve également une partie documentaire en fin d’album pour expliquer les différentes tâches des abeilles ouvrières, la fabrication du miel, l’équipement pour s’occuper des abeilles… Continuer la lecture
Voici une belle activité à proposer pour le dernier jour d’école avant les grandes vacances : fabriquer des « bracelets de l’amitié » en utilisant une méthode de tressage japonaise, le Kumihimo. J’ai repris cette idée que j’ai découverte chez « Chris and the Kids ». Continuer la lecture
Cet album pétillant met en scène un animal peu présent en littérature de jeunesse : le dromadaire. Les camélidés sont représentés de façon drôlement pêchue et funky dans les illustrations colorées de Sarah Warburton ! Nous voilà donc embarqués en paysage désertique pour une histoire rigolote où on peut s’amuser à compter les dromadaires et les bosses qui s’accumulent.
Pourtant, l’histoire ne commence pas de façon très réjouissante : Doug le dromadaire s’ennuie et se sent bien trop seul à l’ombre de son palmier.
Voici un chouette outil à utiliser en classe maternelle, pendant le « rituel de la date ». Il s’agit de « Mon Premier Calendrier » qui est publié chez Gründ Jeunesse. Ce calendrier se présente sous forme d’une éphéméride, avec un bloc de feuilles à retirer une à une au fil des jours qui s’écoulent. Cette nouvelle édition couvre toute l’année scolaire 2026/2027 pour la France métropolitaine, elle commence même un peu avant la rentrée de France métropolitaine, cela devrait être apprécié par les enseignants d’autres pays francophones. L’éphéméride débute le mercredi 26 août 2026 et s’arrête le vendredi 2 juillet 2027. Cette édition a été rédigée par Manon Descargues (enseignante en maternelle : @maitresse_nonam sur Instagram), pour la troisième édition consécutive, et illustrée par Tiago Americo.
