« Petite grenouille » de Caroline Pellissier, Virginie Aladjidi & Isabelle Simler

Cet album documentaire raconte le cycle de vie de la grenouille. Il fait partie de la collection Green Gründ, qui a pour ambition d’inviter les enfants à mieux connaître notre planète et préserver ses ressources. Cette collection encourage aussi les jeunes lecteurs à observer la Nature et à la respecter.

L’album est tout carton, avec des coins arrondis, ce qui nous permet de le laisser sans crainte accessible dans la bibliothèque de classe. Il est fabriqué en Europe et imprimé sur du papier 100% recyclé. C’est « un livre très nature » à petit prix (5€ l’exemplaire).  Continuer la lecture →

« 999 têtards » de Ken Kimura & Yasunari Murakami

999 têtards sont venus au monde

Cette histoire rigolote de grenouilles est une bonne idée de lecture offerte dans les classes qui travaillent sur le cycle de vie des amphibiens.

Tout commence dans une petite mare où maman grenouille a pondu 999 œufs. Les 999 têtards grandissent et la mare devient trop petite. C’est décidé, toute la famille nombreuse va déménager.

Les grenouilles se mettent en quête d’une mare plus spacieuse, mais en chemin, elles rencontrent des dangers ! Elles se retrouvent dans des situations périlleuses, certes, mais qui amusent le lecteur.   Continuer la lecture →

« Flore et le Gloupsosaure » de Gilles Bizouerne & Amélie Graux

 

Flore a « deux couettes, des yeux noisette, un nez en trompette ». Et surtout, elle adore les dinosaures ! C’est le narrateur-personnage de l’album.

Lors d’une balade en forêt avec ses parents et leur chien Charbon, Flore découvre un œuf énorme et étonnant qui est recueilli à la maison. En sort bien vite un… gloupsosaure ! C’est Flore qui le baptise ainsi. Et par la même occasion, elle s’autoproclame « mamanpaposaure ».    Continuer la lecture →

Le tableau des nombres de 1 à 100

Certains de mes élèves se challengent pour savoir réciter la comptine numérique au-delà de 100. J’aime quand fourmille cette émulation positive dans la classe.

Nous avons une grande bande numérique. Chaque élève voit sa photo placée sur la bande au dernier nombre correct qu’il a énoncé. J’aime bien ce système qui permet aux élèves de visualiser leurs progrès. Ils ont tellement les yeux qui pétillent quand on avance leur photo au fil de l’année !

Et arrive ce fameux moment où plusieurs élèves dépassent 100 ! C’est mon indicateur pour savoir qu’il est temps de sortir le tableau des nombres de 1 à 100 ! Certains élèves sont prêts depuis peu dans ma classe, et le puzzle des 100 est pris d’assaut pendant les ateliers autonomes. Ça m’a fait penser que je n’avais pas encore publié d’article à ce sujet par ici.  Continuer la lecture →

Les textes progressifs Apili

Ce livre de textes progressifs s’adresse aux enfants qui entrent dans la lecture. Il vient compléter la méthode Apili, une méthode de lecture conçue par l’orthophoniste Benjamin Stevens.

Les textes ont été écrits par Fanny Joly. Le premier texte est composé de 30 mots, le dernier en contient 350 ! La difficulté est croissante au fil des textes. Au début du livre, les syllabes sont en couleurs alternées et les lettres muettes sont grisées. Progressivement, la taille des caractères diminue et le texte est écrit en une seule couleur. Des aides sont présentes sous certains mots pour les jeunes lecteurs. Par exemple, on trouve un (s) sous le C de « glaces ».      Continuer la lecture →

« Papa, regarde mon tableau ! » de Anaïs Brunet

Le texte est court et le contexte fictif assez simple : c’est l’histoire de Michel, qui peint toute la journée dans le jardin, et qui s’empresse d’offrir son tableau à peine terminé à son papa. Cette situation pourrait sembler banale, sauf que le père du petit Michel n’est autre que… Claude Monet !

Claude Monet a vécu pendant plus de quarante ans dans sa maison normande à Giverny. Cet album rend hommage au célèbre peintre impressionniste, à son œuvre, mais également à son lieu de création artistique en nous immergeant dans le décor inspirant de sa demeure.

La cerise sur le gâteau, c’est que cet album est à la portée des MS/GS ! ❤ Il est parfait pour introduire un travail sur l’œuvre de Claude Monet en maternelle.  Continuer la lecture →

« L’âge de la forêt » de Charline Collette

« L’âge de la forêt » est un magnifique album pour parler de la forêt et des arbres. C’est l’histoire d’une petite fille, Ama, qui fête son sixième anniversaire. C’est l’histoire de grands-parents aimants, la mamie préparant un gâteau moelleux pour l’occasion, le papi emmenant sa petite-fille pour une belle balade dans la Nature. Et c’est surtout l’histoire d’une forêt…

Ama et son grand-père discutent. De nombreuses informations sur la vie de la forêt sont apportées par le papi pendant leur dialogue, ce qui donne une tonalité documentaire à cet album. Le lecteur apprend ce que c’est que l’affouage, le cycle de vie d’un arbre, comment connaître l’âge d’un arbre en comptant ses cernes…

La forêt a bien un âge, qui se compte en milliers d’années (difficile à concevoir pour un élève de maternelle !). La temporalité revient sous différentes échelles.  Continuer la lecture →

Dessiner en utilisant des formes géométriques

formes géométriques planes - dessiner un bonhomme

bonhomme géométriqueJ’ai proposé cette activité à mes élèves pendant la semaine des mathématiques dont le thème était « maths en formes » (du 7 au 14 mars 2022). Mais on peut bien sûr la prévoir à un autre moment. 😉

Nous avons au préalable revu le nom des formes planes, à partir notamment de l’album « Une place pour moi ».

La consigne était de dessiner un « bonhomme géométrique » (construit à partir de formes géométriques), en traçant le contour des formes de son choix. Continuer la lecture →