La grammaire avec 25 jeux de cartes en maternelle

Mireille Kuhl-Aubertin a imaginé des jeux de cartes progressifs favorisant le développement du langage oral, il y a plusieurs décennies déjà. L’objectif initial était de proposer des situations concrètes permettant d’accompagner les élèves pour le développement de leurs compétences langagières et de les aider à améliorer la structuration de leurs phrases à l’oral.

Le principe est simple et efficace : faire parler les élèves, par le biais de jeux de cartes nécessitant la prise de parole, et les amener à s’exprimer avec des phrases de plus en plus complexes. Les jeux de cartes permettent de motiver les enfants, ils invitent naturellement à participer et à communiquer. Les images sont un « déclencheur » qui favorise l’expression orale.

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« C’est le grand jour ! » de Sonia Coudert & Grégoire Mabire

Quel album original et positif pour aborder la rentrée des classes !

En effet, dans cet album, les rôles sont inversés : l’oursonne (narratrice du récit) est impatiente et ravie de retourner à l’école… alors que son papa est terriblement inquiet, voire même paniqué !

Papa Ours a très mal dormi, il n’arrive pas à avaler quoi que ce soit au petit-déjeuner, il perd ses affaires, court partout complètement déboussolé, il imagine tout un tas de catastrophes… Du lever du lit jusqu’au moment d’être déposée à la porte de sa classe, la petite oursonne n’arrête pas d’essayer de rassurer son papa.

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Au jardin de ma grand-mère

au jardin de ma grand-mère - une sorcière au chapeau vert en train de manger des vers de terreCette petite chanson traditionnelle, au rythme entraînant, est amusante à chanter pour les enfants de MS/GS. En effet, les sorcières de cette chanson mangent des mets… surprenants !

Il y a un petit jeu de rimes et des répétitions de « tralalère » qui en font une chanson simple à apprendre.

Marie-Laure Lannette et Laurie Cyrille, qui forment le groupe « Des comptines et des signes », ont proposé sur leur chaîne Youtube une version dans laquelle elles ont ajouté d’autres couplets.

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« L’école en forêt – 100 activités pédagogiques et ludiques en plein air »

Un livre inspirant qui donne immédiatement envie d’aller mettre le nez dehors !

J’ai un vrai coup de cœur pour cet ouvrage « L’École en forêt ». Les auteurs, Dan et Naomi Walmsley, habitent au Royaume-Uni et sont passionnés par la vie dans les bois. Ils ont rassemblé 100 activités à réaliser au contact de la Nature pour observer, construire, créer, jouer, expérimenter, écouter…

Bref, permettre aux enfants de faire preuve d’ingéniosité en plein air, et d’avancer dans leurs apprentissages, en utilisant leurs cinq sens.

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Les P’tits Albums Malins d’Yves Thomas & Lucie Hesling

Cette collection d’albums mathématiques invite les enfants de 3 à 6 ans à comprendre et manipuler les petits nombres jusqu’à 10, à travers des histoires amusantes. Elle a été conçue par Yves Thomas, l’auteur de la méthode « Maths à Grands Pas ». Les illustrations sont signées Lucie Hesling et les ouvrages ont été publiés aux éditions École Vivante.

Dans ces albums, les nombres sont représentés sous forme de constellations
(de moutons, de poussins ou de radis ^^).

extrait du livret pédagogique numérique qui accompagne les ouvrages

extrait du livret pédagogique numérique qui accompagne les ouvrages

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chasse aux sons des Zoogotos

« La chasse aux sons des Zoogotos » pour se préparer à lire

Cela fait déjà plusieurs années que j’utilise les Zoogotos (couplés aux gestes Borel-Maisonny) avec mes élèves de grande section : c’est un univers qu’ils adorent… et qui me convient parfaitement.

Avec les Zoogotos, c’est simple et efficace : un son = une lettre scripte (ou deux comme pour le [ch]) = un animal ; comme Zinédine le zèbre qui fait [zzz]. Au total, il y a 37 personnages, chacun étant associé à un phonème. Les sons se répartissent en trois « niveaux » de difficulté, et comprennent également 6 digrammes : [ch], [ou], [oi], [in], [on] et [an].

La mémorisation des correspondances entre les lettres et le « bruit » qu’elles produisent est facilitée. Chaque personnage des Zoogotos devient un véritable repère pour nos apprentis lecteurs ! Fernand le flamant - chasse aux sons des Zoogotos

Les Zoogotos reviennent dans un magnifique album de « chasse aux sons », entièrement revisité au niveau graphique. Ce livre transforme l’apprentissage des lettres et phonèmes en une véritable aventure ludique.

Au fil des pages, les enfants découvrent les différents personnages-lettres. Ils observent des illustrations pleines de détails et cherchent à percevoir le son donné dans les éléments qu’ils nomment.

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Pistes « jeu de l’oie » pour deux joueurs (GS)

Chaque année, un atelier autonome pour deux rencontre un grand succès dans ma classe. Il s’agit de l’atelier où il faut se déplacer sur une piste (avec deux figurines et un dé allant de 1 à 3). Et il fonctionne très bien, autant pour mes MS que pour mes GS ! (c’est un atelier qui est proposé pour les MS dans l’ouvrage « Vers l’autonomie » de Christina Dorner, édité aux éditions Acces)

Cela faisait un moment que j’avais envie de bricoler d’autres pistes de jeu dans l’esprit du jeu de l’oie, pour mes GS… Voici trois nouvelles pistes pour jouer à deux avec un dé classique (de 1 à 6) et deux figurines ou pions. Avec des cases spéciales qui font reculer d’une case afin de pimenter un peu les parties !

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Rangement des visages des émotions de Pipouette

Pipouette a rejoint ma classe cette année (2025/2026). Et je suis ravie de l’avoir pour aborder les émotions avec mes élèves ! J’ai le pack intermédiaire, avec une tenue marinière et dix visages.

De nombreux enseignants l’utilisent aussi. Sur Instagram, j’ai vu que Megan (@mestresses_meg) range les visages qu’elle utilise dans un classeur au format A4. J’ai beaucoup aimé son idée ! Elle partage son fichier, mais il n’y a pas toutes les émotions dont j’avais besoin.

J’ai donc bricolé un autre livret qui contient les dix émotions dont je dispose pour ma Pipouette. Et j’ai choisi un format plus petit, avec deux visages par page.

Visages émotions - Pipouette Continuer la lecture →

« Dans la boîte » de Liuna Virardi

Liuna Virardi signe un album aussi simple qu’astucieux, en explorant des boîtes du quotidien et les trésors qu’elles renferment.

J’aime beaucoup la manière dont le livre se découvre, en tournant les pages vers le haut, comme pour « ouvrir » chaque boîte afin d’en révéler le contenu.

Le texte laisse toute la place aux illustrations, qui sont composées de formes simples et de couleurs vives. Il se résume à légender les objets.

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