« Sous la glace » de Mickaël Escoffier & Ella Charbon

  sous la glace
Cet album tout-carton a une conception originale : les pages ne se tournent pas à l’horizontale comme habituellement, mais à la verticale. Les illustrations représentent ce qui se passe « sur la glace » au-dessus de la reliure et « sous la glace » en-dessous de la reliure.

L’histoire se passe chez les Inuits, sur la banquise. Un garçon arrive avec sa canne à pêche et s’installe près d’un trou dans la glace. Un petit poisson gourmand mord vite à l’hameçon. De chaque côté, ça tire, ça tire, avec de plus en plus de monde pour aider et de plus en plus fort. Ho hisse !  Continuer la lecture →

« Je t’ai vu » d’Eric Pintus & Rémi Saillard

Il existe de nombreux albums qui revisitent le conte du Petit Chaperon Rouge. Voici un détournement original qui a de quoi surprendre et amuser ces lecteurs ! « Toujours la même histoire. La Rougette, elle en a ras les couettes et elle fait la tête ». La fillette n’est pas commode. Elle a un sacré caractère. Et le texte d’Eric Pintus est décapant, c’est un régal à lire à voix haute.

L’histoire est en fait bien différente de la version traditionnelle. Quand la Rougette rencontre le loup, à plusieurs reprises, elle le fait déguerpir.  Continuer la lecture →

« Trèfle » de Nadine Robert & Qin Leng

« Trèfle » est un magnifique conte initiatique joliment illustré. Il porte le nom du personnage principal. Trèfle est une petite fille qui vit dans une ferme avec ses nombreux frères et sœurs.

Ce qui lui pèse chaque jour, à Trèfle, c’est qu’elle ne sait pas faire des choix (aussi bien lorsqu’il s’agit de dilemmes importants que pour les petites choses du quotidien).

Tout le récit s’articule sur la difficulté à prendre des décisions. Il donne des pistes pour apprendre à s’écouter et à trouver sa voie.

La phrase finale est écrite sous forme de proverbe ❤ : « Écouter la voix de son cœur nous mène toujours là où il faut aller. » Cela ne semble pas évident à comprendre de prime abord, surtout pour un jeune lecteur, mais l’album est tellement bien conçu pour les enfants qu’il transmet cette valeur avec simplicité et douceur (âge conseillé : dès 5 ans). Le sujet peut paraître futile ou essentiel, selon la perception de chacun. Pour ma part, l’album rejoint sans hésiter ma bibliothèque de classe ! ^^ Continuer la lecture →

« Maxi Tip Tap – Mon imagier interactif » d’Anouck Boisrobert & Louis Rigaud

J’adore « Tip Tap » et mes élèves aussi ! J’ai déjà fait un article à ce propos. Ce nouvel article concerne la version « maxi », une édition en plus grand format et qui contient encore plus de mots !

Le concept est d’associer un support papier contenant une liste de mots référents imagés avec un support numérique (tablette ou ordinateur) : l’élève écrit ce mot dans l’application et voit apparaître l’image correspondante.

Cet outil est pertinent dans nos classes et offre plein de surprises aux élèves, les images s’animent, on peut modifier les couleurs des objets, les faire grossir ou rapetisser, placer des personnages dans les véhicules…

Maxi Tip Tap - promenade en ville

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« J’aime la galette ! » d’Orianne Lallemand & Maud Legrand

« J’aime la galette, savez-vous comment ? »

Cette fameuse comptine est chantée par la petite souris au début de l’album. Et la galette « avec du beurre dedans », ce n’est pas spécialement à son goût. Ce qu’elle préfère, la petite souris, c’est plutôt « quand elle est croquante, pleine de petites dents » !

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« La Foire aux Contes » de Olivier Dupin & Séverine Duchesne

Ce livre aborde l’univers des contes traditionnels de façon très amusante. Il est intéressant à utiliser en classe parce que ce n’est ni une histoire ni un album documentaire.

« Avec un recours quotidien au livre pour raconter, imaginer, dire, expliquer, chercher des informations, démontrer ou prouver ce que l’on avance, les élèves acquièrent des postures de lecteur pertinentes, se repèrent dans la variété des ouvrages et identifient leurs fonctions. » (extrait de la ressource Eduscol : Découvrir la fonction de l’écrit)    Continuer la lecture →

Les Zoogotos : pour apprendre les lettres scriptes et les faire chanter !

Les Zoogotos sont des animaux qui aident les enfants à mémoriser les lettres scriptes. Ils ont en effet la forme de la première lettre de l’animal qu’ils représentent. Les Zoogotos favorisent aussi l’association graphème/phonème de façon ingénieuse !

Tout est très bien pensé dans la conception de cet univers, je suis conquise et j’ai hâte de le mettre en pratique dans ma classe avec les GS. Les Zoogotos proviennent de l’imagination de Cécile de Vigan (PEMF en maternelle) et de Sophie Bachelin. Ils sont nés grâce au travail graphique pointilleux de Aymeric et Léo-Paul de Vigan.

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« Le bébé yack » de Lu Fraser & Kate Hindley

Gertie est un personnage attachant dessiné de façon adorable, nous l’avions découvert dans le précédent titre des auteurs : « Le plus petit Yack ». Nous voilà de retour au sommet des monts enneigés, pour une nouvelle aventure extraordinaire. Gertie va devenir grande sœur !

Le sujet de cet album permet de dédramatiser l’arrivée d’un bébé dans une famille. L’annonce de cet évènement joyeux peut être une source d’inquiétude ou d’appréhension pour un enfant, et cet album donne l’occasion d’expliquer les choses avec des mots (d’amour).    Continuer la lecture →

« Arnold – Tout ce que je suis » de Didier Lévy & Anne-Lise Boutin

Arnold est le personnage central de cet album.

Parfois, il se sent petit. Parfois, il se sent immense. Parfois, il est tout mollasson. Parfois, il est rempli d’amour. Parfois, il veut rester seul ou il est pénible. Parfois, il est charmant et agréable.

Arnold est un enfant plein de vie, qui change souvent d’état intérieur… un enfant comme les autres (et comme les jeunes lecteurs qui peuvent facilement s’identifier à lui !).

Les illustrations d’Anne-Lise Boutin sont sympathiques. Le travail graphique est simple et efficace : un fond blanc, un trait noir, et une palette de couleurs restreinte à quelques jolies teintes bleues et orangées.    Continuer la lecture →