L’organiseur de Lutin Bazar

 

Voici le superbe organiseur qui va m’accompagner pour l’année 2020-2021 !

Il a été conçu par la blogueuse de Lutin Bazar et il est édité chez Retz.

C’est un tout-en-un prévu pour convenir à tout enseignant du premier degré : maternelle ou élémentaire, poste sur une école ou poste fractionné, cours simple ou à double-niveau.

Ce qui me plaît, c’est que cet outil est vraiment complet, en format A4, avec plein de place pour tout noter. Il y a aussi deux pochettes pour y glisser des feuilles volantes.

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Le calendrier des vacances d’été 2020

calendrier des grandes vacances d'été

 

Pour que les élèves puissent continuer de se repérer dans le temps qui passe, il est intéressant de leur donner un calendrier à la fin de la période 5 pour les grandes vacances d’été.

Avec ce support, si les parents jouent le jeu, les enfants pourront anticiper plus facilement le retour à l’école pour la rentrée de septembre.

Je vous partage les calendriers (en deux feuilles a4) que je vais coller sur une feuille épaisse décorée par les élèves.

 

 

Vous trouverez également sur le site de Nanoug une fiche explicative au top pour les parents (à coller au verso) ainsi que des idées de décoration.

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« Le Génie Pissenlit » de Elsa Whyte & Bianca Spatariu

Cet album est super pour en apprendre davantage sur une plante commune bien connue des enfants : le pissenlit.

Il fait partie de la collection « Flore » où chaque titre met en avant une plante avec une histoire et des activités. Concernant le pissenlit, le texte est à la fois documentaire et fictif. Il est plutôt court. Ce support de langage peut être proposé en introduction d’une séquence pour découvrir le pissenlit en classe maternelle (GS). Les illustrations sont douces et représentent bien le pissenlit sous ses différentes formes. Ainsi, au fil de l’album, on découvre les jeunes pousses en salades, les pétales en sirop, les couronnes décoratives de fleurs, les fameuses graines qu’on libère en soufflant…   Continuer la lecture →

« Le lion et l’oiseau » de Marianne Dubuc

Cette couverture interroge, en effet, elle ne laisse apparaître ni le titre de l’album ni le nom de son auteur. L’éditeur a vu juste avec ce choix audacieux : il rend les lecteurs complices de ces informations secrètes, pour ceux qui connaissent le titre, tout en piquant la curiosité des autres lecteurs. Cet album est un bijou et il devient aussi un livre-objet d’art à exposer avec cette adorable illustration de Marianne Dubuc parfaitement mise en valeur.

Le nombre de pages peut inquiéter les enseignants de maternelle (76 pages !). Et pourtant, cela ne doit pas être un frein pour rejoindre la bibliothèque de la classe car cet album a toute sa place en maternelle (MS/GS).    Continuer la lecture →

Les p’tites coccinelles en arts visuels

Pour en savoir un peu plus sur la vie des coccinelles, j’ai choisi de présenter l’album documentaire des éditions du ricochet en classe. Mes élèves ont également complété des fiches sur l’anatomie et le cycle de vie de la coccinelle en s’aidant de l’album et des mots référentiels. Pour cela, j’ai principalement utilisé les documents partagés sur le blog Milestory.

Voici les différentes étapes pour obtenir cette production printanière (plutôt pour les périodes 4 ou 5 en MS/GS).

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« Les P’tites Coccinelles » de Fleur Daugey & Chloé du Colombier

Ce titre rejoint la superbe collection documentaire « Éveil Nature » des éditions du ricochet, spécialement créée pour les p’tits scientifiques en herbe de 3 à 6 ans.

Comme les autres titres de la collection, voici donc un album carré petit format (19cm) et petit prix (9,50€). La modification sympa de la collection en 2020, qui s’applique aux nouveaux tirages des titres déjà parus, c’est l’apparition des coins arrondis.

Sinon, tout reste dans le même esprit : un texte simple accessible pour les MS/GS et de jolies illustrations en pleine page.
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La réglette-alphabet

correspondance entre les lettres capitales, scriptes et cursives - alphabet individuel - réglette

On en trouve déjà beaucoup sur le net : des mini-frises individuelles avec l’alphabet. Cela aide les élèves à faire correspondre les lettres dans les trois graphies usuelles pour différents exercices et jeux de lettres. Ce n’est pas grand chose mais comme je l’ai refaite pour ma classe, je vous partage quand même ma version, des fois que ça en intéresse certains. Continuer la lecture →

Instagram

Vous l’avez peut-être remarqué. J’ai ajouté un petit bouton à côté de celui pour ma page Facebook. Après avoir longuement hésité, je me suis finalement ouvert un compte Instagram. Ça me permettra sûrement de partager plus largement des idées sans en faire à chaque fois un article. En tout cas, je suis motivée à y poster régulièrement pour compléter mon blog. N’hésitez pas à vous abonner pour me suivre dans votre fil d’actu  😊

bambou sur instagram

Dans la boîte à outils…

dans la boîte à outils de papa il y a

Voici une petite chanson de Corinne Albaut, une chanson par accumulation avec des gestes et des onomatopées. ❤

Interprétée dans la vidéo ci-dessous par Isabelle van Bastelaer, une logopède (orthophoniste) belge :

Dans la boîte à outils de papa il y a (x2)
– un marteau qui fait comme ça     tap tap tap tap tap tap tap

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La méthode Apili

Apili est une méthode de lecture complète conçue par un orthophoniste passionné. Benjamin Stevens a imaginé sa méthode au fil de ses années de pratique. Ce beau projet a été peaufiné en le testant auprès des jeunes patients. Il est animé par l’envie de faire progresser tous les enfants, dont ceux qui sont confrontés à des difficultés dans leurs apprentissages.

La méthode est syllabique, elle se base sur l’humour en proposant des phrases amusantes à lire, et également sur des gestes qui signent la reconnaissance de chaque son. Elle est progressive. On commence par les voyelles, les sons [f], [s] et [ch] puis les premières syllabes avant d’enchaîner pas à pas dans la découverte des autres phonèmes.

Méthode Apili - Sons [f] et [s] Continuer la lecture →