Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Petite grenouille » de Caroline Pellissier, Virginie Aladjidi & Isabelle Simler

Cet album documentaire raconte le cycle de vie de la grenouille. Il fait partie de la collection Green Gründ, qui a pour ambition d’inviter les enfants à mieux connaître notre planète et préserver ses ressources. Cette collection encourage aussi les jeunes lecteurs à observer la Nature et à la respecter.

L’album est tout carton, avec des coins arrondis, ce qui nous permet de le laisser sans crainte accessible dans la bibliothèque de classe. Il est fabriqué en Europe et imprimé sur du papier 100% recyclé. C’est « un livre très nature » à petit prix (5€ l’exemplaire).  Continuer la lecture →

« 999 têtards » de Ken Kimura & Yasunari Murakami

999 têtards sont venus au monde

Cette histoire rigolote de grenouilles est une bonne idée de lecture offerte dans les classes qui travaillent sur le cycle de vie des amphibiens.

Tout commence dans une petite mare où maman grenouille a pondu 999 œufs. Les 999 têtards grandissent et la mare devient trop petite. C’est décidé, toute la famille nombreuse va déménager.

Les grenouilles se mettent en quête d’une mare plus spacieuse, mais en chemin, elles rencontrent des dangers ! Elles se retrouvent dans des situations périlleuses, certes, mais qui amusent le lecteur.   Continuer la lecture →

« Flore et le Gloupsosaure » de Gilles Bizouerne & Amélie Graux

 

Flore a « deux couettes, des yeux noisette, un nez en trompette ». Et surtout, elle adore les dinosaures ! C’est le narrateur-personnage de l’album.

Lors d’une balade en forêt avec ses parents et leur chien Charbon, Flore découvre un œuf énorme et étonnant qui est recueilli à la maison. En sort bien vite un… gloupsosaure ! C’est Flore qui le baptise ainsi. Et par la même occasion, elle s’autoproclame « mamanpaposaure ».    Continuer la lecture →

« Papa, regarde mon tableau ! » de Anaïs Brunet

Le texte est court et le contexte fictif assez simple : c’est l’histoire de Michel, qui peint toute la journée dans le jardin, et qui s’empresse d’offrir son tableau à peine terminé à son papa. Cette situation pourrait sembler banale, sauf que le père du petit Michel n’est autre que… Claude Monet !

Claude Monet a vécu pendant plus de quarante ans dans sa maison normande à Giverny. Cet album rend hommage au célèbre peintre impressionniste, à son œuvre, mais également à son lieu de création artistique en nous immergeant dans le décor inspirant de sa demeure.

La cerise sur le gâteau, c’est que cet album est à la portée des MS/GS ! ❤ Il est parfait pour introduire un travail sur l’œuvre de Claude Monet en maternelle.  Continuer la lecture →

« L’âge de la forêt » de Charline Collette

« L’âge de la forêt » est un magnifique album pour parler de la forêt et des arbres. C’est l’histoire d’une petite fille, Ama, qui fête son sixième anniversaire. C’est l’histoire de grands-parents aimants, la mamie préparant un gâteau moelleux pour l’occasion, le papi emmenant sa petite-fille pour une belle balade dans la Nature. Et c’est surtout l’histoire d’une forêt…

Ama et son grand-père discutent. De nombreuses informations sur la vie de la forêt sont apportées par le papi pendant leur dialogue, ce qui donne une tonalité documentaire à cet album. Le lecteur apprend ce que c’est que l’affouage, le cycle de vie d’un arbre, comment connaître l’âge d’un arbre en comptant ses cernes…

La forêt a bien un âge, qui se compte en milliers d’années (difficile à concevoir pour un élève de maternelle !). La temporalité revient sous différentes échelles.  Continuer la lecture →

« Deux mots pour un autre » de Valérie Yagoubi & Agnès Audras

Les auteurs jouent avec les mots pour ce livre-jeu qui convient parfaitement aux élèves de grande section, en phonologie !

On prend la syllabe d’attaque d’un premier mot, et en l’associant à la syllabe finale d’un deuxième mot, on obtient un troisième mot, révélé aux lecteurs en tournant la page.

Ce nouveau mot formé peut aussi être trouvé grâce à un indice donné à l’aide d’une petite devinette (qu’on peut révéler ou non aux élèves selon leur capacité de déduction). Par exemple : « Avec un bout de requin et un bout de canard, j’ai le pelage roux et je glapis. »

deux mots pour un autre - requin + canard = renard Continuer la lecture →

« L’extraordinaire aventure de la classe de Mlle Petsec » de C. Naumann-Villemin & G. Mabire

La situation initiale de cet album est somme toute banale : on se trouve dans une école avec la classe de Mlle Petsec. Les élèves ont amené chacun quelque chose à présenter au groupe. Ils sont enthousiastes et un peu électriques. Alors la maîtresse demande le calme…

Mlle Petsec se retrouve soudainement avec une « énorme araignée poilue » sur le pied ! Le dérapage rocambolesque de l’histoire commence à cet instant précis. La maîtresse horrifiée saute en l’air, renverse la pile de dictionnaires, ce qui fait basculer la bibliothèque, et cette dernière tombe brutalement au sol… Tout le plancher de la salle de classe s’effondre d’un bloc !!!

la classe de Mlle Petsec - Un vent de tempête se leva à cet instant, emportant le toit de l'école et poussant le rectangle de planches dans la prairie où paissaient les taureaux du directeur. Continuer la lecture →

« Les trois petits cochons » de Cécile Alix & Anne Crahay

« Il était une fois trois petits cochons, tout roses et ronds, la queue en tire-bouchon. Gaston, Léon et Odilon ! »

Le texte de Cécile Alix est joliment écrit, agréable à lire à haute voix. Il joue avec les sonorités et contient de nombreux mots contenant le son « on », ce qui apporte un intérêt pédagogique supplémentaire à l’album.

L’auteure garde la trame du conte traditionnel, avec ses différentes péripéties, tout en donnant des touches de modernité à son texte.

Toc ! Toc ! Toc ! - Ouvrez, les petits saucissons ! - les trois petits cochons

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