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jeu de l’échelle
Djeco a revisité le classique jeu de l’échelle, « Echelles et serpents » (une sorte de jeu de l’oie avec des ponts entre certaines cases), dans une version polaire avec la faune de la banquise du Pôle Nord. Chaque joueur prend un pion-pingouin en bois. L’objectif est de se rendre le premier sur le grand bloc de glace pour le barbecue de sardines ! Continuer la lecture
Un album créatif avec une histoire de pingouin grognon qui essaye tant bien que mal de pêcher sur la banquise !
Le pingouin aimerait bien pêcher tranquille… Quand un lapin arctique le rejoint pour lui demander « Alors, ça mord ? », il ne répond que par « Chut ! ».
Puis arrive un morse, un phoque, un renne, un Inuit, un ours polaire, … Les personnages s’entassent autour du trou percé dans la glace, tous très intrigués de savoir pourquoi ça ne mord pas. Chacun y va de son commentaire, ce qui doit bien agacer le pingouin qui reste peu bavard. Continuer la lecture
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Le jeu du loup est paru aux éditions Nathan. Il peut être utilisé avec les PS / MS dans les premiers jeux de société présentés en classe, car les règles sont très simples, la partie assez courte (10 à 15 minutes), et le jeu est coopératif : les élèves jouent ensemble contre le loup, donc soit tous les joueurs gagnent, soit c’est le loup.
Le jeu est basé sur la chanson de « Promenons-nous dans les bois ». Les enfants partent à la cueillette en forêt et le loup doit s’habiller. Continuer la lecture
Un champignon et trois marrons
Sont venus en délégation.
Accompagnés de feuilles mortes,
Ils ont frappé à la porte :
« Avis à la population !
Aujourd’hui, changement de saison !
Mettez les vacances au placard,
Voici l’automne et le brouillard ! »
Didier Dufresne
Petit escargot,
Porte sur son dos,
Sa maisonnette.
Aussitôt qu’il pleut,
Il est tout heureux,
Il sort sa tête.
Cet abécédaire est l’œuvre de Madalena Moniz, une illustratrice portugaise.
C’est un abécédaire classique dans le sens où on retrouve à chaque double-page : une lettre illustrée, initiale désignant un mot du champ lexical des émotions ; une illustration à droite en rapport avec le mot.
Pourtant, cet abécédaire a un petit quelque chose de différent, de poétique et délicat.
Un petit garçon est mis en scène à chaque lettre de l’alphabet, de A à Z, il nous guide au fil du livre.
A comme Audacieux, B comme Bizarre, C comme Curieux, D comme Distrait … M comme Minuscule, N comme Nerveux, O comme Optimiste, P comme Patient, …
A comme Audacieux | P comme Patient | J comme Joyeux
Pour une séquence sur le motif graphique de la spirale, on peut utiliser comme référent culturel « L’arbre de Vie » de Gustav Klimt. C’est la partie centrale de l’oeuvre qui est en fait une fresque murale constituée de trois panneaux (on retrouve « l’attente » symbolisée par le personnage sur la gauche et « l’accomplissement » avec le couple enlacé sur la droite). Cette fresque avait été commandée en 1904 par un banquier pour décorer la salle à manger du palais qu’il se faisait construire à Bruxelles.
On peut se procurer un grand poster (90x60cm, voir fiche produit Amazon) qui représente le projet d’oeuvre réalisé par l’artiste avant la réalisation de sa frise murale en mosaïques. Cela fait son petit effet la première fois qu’on l’accroche au tableau (et c’est bien pratique pour étudier les détails à profusion !).
Nous avons fait une approche descriptive de l’oeuvre. Je ne détaillerai pas ici ma séquence (spirales avec manipulations, en pâte à modeler, avec des lacets, tracés libres sur ardoises, variation des supports…) mais voici ma proposition d’exploitation finale en arts visuels à partir de l’arbre de vie pour des GS : Continuer la lecture
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Cet album fait partie de la collection « Comme un grand » conçue en collaboration avec deux psychomotriciennes spécialistes de la petite enfance. Il est illustré par Laure du Faÿ.
C’est un album à compter de 1 à 10 sympa pour les PS. Il est rigolo pour les enfants puisque les doigts à compter de l’enseignant(e) passent par des trous dans les pages pour animer les illustrations.
1 ver de terre qui sort de son trou, 2 yeux d’escargot qui font coucou, 3 petits bébés kangourous, 4 queues de chien foufous… Continuer la lecture
Voici une idée d’exploitation du carnaval de l’école en arts visuels pour les GS, dans le cas d’un déguisement laissé libre à la charge des parents. (on prévoit quelques costumes sous la main pour l’éventualité d’élèves qui viendraient sans déguisement !) Continuer la lecture
La petite chenille
Se promène sur le chemin.
Elle rencontre un arbre.
Elle monte à l’arbre.
Et dans ses branches,
Elle fabrique son cocon.
Un jour passe. Puis une nuit.
Un jour passe. Puis une nuit.
Un jour passe. Puis une nuit.
Et la petite chenille
Se transforme en papillon !
