Archives par étiquette : émotions

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Jeu de cartes « Les émotions du monde »

La marque Grees propose un jeu de cartes autour des émotions. Les cartes se rangent dans un joli coffret qui s’ouvre avec un rabat aimanté.

Pensé pour les élèves de maternelle et de cycle 2, ce coffret vise à développer le langage oral et les compétences psychosociales.

Le jeu contient 44 grandes cartes « émotions » avec des illustrations réalistes d’enfants qui favorisent l’identification et la reconnaissance des émotions. Ce qui est intéressant, c’est que, d’une part, les enfants appartiennent à diverses ethnies, avec des apparences variées (d’où le titre du coffret « Les émotions du monde ») et que, d’autre part, chaque émotion est illustrée par deux cartes différentes (une fille / un garçon). Cette diversité permet à chaque enfant de se reconnaître et de lui faire observer que les émotions sont universelles, quelles que soient nos origines ou nos différences.

Coffret "Les émotions du monde" de la marque Grees - Côté gauche : deux cartes pour illustrer la peur - Côté droit : deux cartes pour illustrer la surprise

Côté gauche : deux cartes pour illustrer la peur – Côté droit : deux cartes pour illustrer la surprise

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« Pipouette déborde d’émotions – La dispute » de Nathalie Coutin & Lucille Michieli

Cet album permet d’aborder la thématique des petits conflits du quotidien en maternelle, en proposant une situation qui fait écho au vécu des jeunes enfants.

À travers les réactions de Pipouette, les enfants peuvent se reconnaître : l’incompréhension, la colère qui monte, les gestes ou les mots qui dépassent la pensée, la difficulté à retrouver son calme lorsqu’une dispute éclate…

L’album constitue un excellent point de départ pour travailler les compétences psychosociales et amorcer un échange avec les élèves. Que s’est-il passé ? Comment se sentent les personnages ? Pourquoi se sont-ils disputés ? Que pourraient-ils faire pour résoudre le problème ?

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Rangement des visages des émotions de Pipouette

Pipouette a rejoint ma classe cette année (2025/2026). Et je suis ravie de l’avoir pour aborder les émotions avec mes élèves ! J’ai le pack intermédiaire, avec une tenue marinière et dix visages.

De nombreux enseignants l’utilisent aussi. Sur Instagram, j’ai vu que Megan (@mestresses_meg) range les visages qu’elle utilise dans un classeur au format A4. J’ai beaucoup aimé son idée ! Elle partage son fichier, mais il n’y a pas toutes les émotions dont j’avais besoin.

J’ai donc bricolé un autre livret qui contient les dix émotions dont je dispose pour ma Pipouette. Et j’ai choisi un format plus petit, avec deux visages par page.

Visages émotions - Pipouette Continuer la lecture →

« Henri le hérisson pique des colères » de Véronique Maciejak & Crescence Bouvarel

Ce titre fait partie de la collection « La forêt des amis » qui aide les enfants à s’épanouir et à vivre ensemble avec des histoires où chaque personnage a son tempérament, des goûts différents, mais où chacun brille à sa manière.

Cet album met des mots justes sur une situation bien connue en maternelle : le trop-plein émotionnel qui donne lieu à des « colères ». Il montre de façon très concrète ce que peut être une grosse colère, en partant de situations du quotidien auxquelles les enfants peuvent facilement s’identifier. Henri est un petit hérisson attachant dont les émotions débordent parfois, jusqu’à exploser quand la frustration ou la contrariété prend le dessus.

Le choix du hérisson comme protagoniste fonctionne bien. Les piquants sont une métaphore parlante : ils peuvent blesser et mettre à distance. Quand sa colère éclate, Henri se met en boule et roule de façon incontrôlable en balayant tout sur son passage !

Ce choix narratif est intéressant : les enfants se reconnaîtront sans se sentir directement visés. La distance offerte par les personnages-animaux rend l’identification plus douce tout en restant efficace. Continuer la lecture →

« Pipouette déborde d’émotions – La rencontre » de Nathalie Coutin & Lucille Michieli

Pipouette est une peluche aux visages interchangeables qui permet d’accompagner les enfants dans la découverte des émotions. (lien vers mon article pour en savoir plus)

Avec ce premier titre qui inaugure une nouvelle collection de livres aux éditions Gründ, Pipouette devient maintenant un personnage d’album illustré !

On découvre dans les premières pages la famille de Pipouette, sa maison, ses amis… et son rêve : Pipouette veut avoir un animal de compagnie, mais pas n’importe lequel, elle veut une coccinelle ! Continuer la lecture →

Pipouette, une peluche pour apprendre les émotions

Pipouette accompagne le développement des compétences psychosociales et émotionnelles.

C’est une peluche qui peut être utilisée en classe comme un outil de médiation pédagogique pour aider les élèves à reconnaître et identifier les différentes émotions.

Grâce à cet apprentissage, les élèves sont ensuite capables de mieux exprimer et réguler leurs propres émotions. (retour à la page thématique « émotions »)

Pipouette est fabriquée en coton tout doux et mesure 40 cm. Elle peut changer de tenue et elle a la particularité d’avoir un scratch qui permet de lui fixer des visages interchangeables et représenter ainsi différentes émotions.
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le garçon de feu : Tim est une boule de colère, une boule de feu !

« Le garçon de feu » de Sarthak Sinha

Voici un magnifique album pour aborder de façon originale et poétique l’émotion de la colère.

Tim a une énergie débordante, il est un garçon qui s’enflamme, s’embrase, explose. La colère brûle dans son corps. Une vraie boule de feu !

Puis il rencontre une étoile dans la pénombre qui va lui apprendre à apprivoiser sa particularité. Une relation étincelante naît entre eux.

Tim découvre alors qu’il peut transformer son feu incendiaire et destructeur de façon lumineuse. Il peut briller près de ceux qui l’entourent et rayonner aux côtés de ses amis. ♥

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« Petites histoires magiques pour guérir les soucis du quotidien »

Cet ouvrage est un recueil de vingt contes thérapeutiques et rêves éveillés destinés aux enfants de 5 à 12 ans environ, dans un cadre familial. Il a été conçu par Laurence Dudek qui est une psychothérapeute spécialisée dans l’accompagnement des familles et l’éducation bienveillante et qui est également praticienne en hypnose ericksonienne.

J’ai eu envie d’écrire cet article, même si ce partage s’écarte du cadre scolaire, parce que ce livre me semble être un bel outil pour soigner avec douceur les petits tracas du quotidien des enfants. (j’ai une page thématique dédiée à l’éducation positive et à la gestion des émotions).    Continuer la lecture →

« Rémi le renard a peur de tout » de Véronique Maciejak & Crescence Bouvarel

Ce titre fait partie d’une nouvelle collection, « La forêt des amis », dans laquelle des personnages animaux sont mis en scène, chacun ayant un tempérament, des habitudes et des goûts différents. Cette collection a été conçue pour les enfants dès la PS et jusqu’au CP.

L’objectif des histoires dans « la forêt des amis » est d’aider les enfants à développer leurs compétences émotionnelles, comme la confiance en soi, l’empathie ou la tolérance et d’apprendre à mieux vivre ensemble.

Les textes sont signés Véronique Maciejak, qui est sophrologue spécialisée dans le bien-être et la parentalité.

Dans cet album, « Rémi le renard a peur de tout », l’intention de l’autrice est de donner des pistes aux enfants pour apprivoiser, surmonter et chasser leurs peurs.

Les personnages de l'histoire : Rémi le renard a peur de tout Continuer la lecture →

« Marylou Garou et la colère monstrueuse » de Camille Masson & Sess

La collection d’albums « Bienvenue au Monstrovillage ! » aborde la thématique des émotions de façon amusante, avec des personnages monstrueusement attachants. La particularité de cette collection, c’est de proposer quatre fins possibles à chaque histoire. Les différentes alternatives permettent d’explorer certaines conséquences envisageables, selon l’attitude adoptée par le personnage. Le jeune lecteur peut donc réfléchir à ce que lui ferait ou voudrait faire à la place du personnage et à travailler sur ses propres comportements dans les situations similaires.

Dans ce titre, le personnage principal est Marylou Garou. Elle part faire les courses avec ses parents à l’Enfermarché. Marylou a en tête d’acheter un petit jouet, mais son papa ne veut rien prendre en plus de ce qu’il y a sur sa liste !

Enfermarché et liste de courses

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