Alphabet à toucher | Atelier de poinçonnage / piquage

Je viens de me lancer dans le poinçonnage avec mes MS/GS ! Et voici le premier atelier que j’ai proposé. Chaque élève a préparé une lettre (les lettres sont imprimées sur des feuilles légèrement cartonnées). Je ne voulais pas qu’il y ait trop de points à perforer pour la découverte de cette activité, mais finalement, mes élèves en auraient bien fait plus !

lettres à poinçonner - lettres capitales

Mon idée était de créer un alphabet collectif en lettres capitales avec des lettres à toucher. Une alternative aux lettres rugueuses peu coûteuse, avec une fabrication par les élèves, la classe non ? 😉

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« Familles » de Georgette

Quel magnifique album pour sensibiliser les élèves à la diversité des familles !

Au début du livre, on trouve des familles plutôt « classiques » : les couples sans enfants, les familles traditionnelles (avec un papa, une maman, un ou deux enfants), les familles nombreuses… Puis l’auteure aborde les familles recomposées, homoparentales, celles qui accueillent un enfant adopté. Georgette dédie ce livre « à toutes les familles, les petites, les grandes, les pas faciles, les sérieuses, les différentes, les marrantes, celles qu’on n’a pas choisies et celles qu’on s’est fabriquées ».    Continuer la lecture →

« Nous sommes les voyelles »


Voici une comptine écrite par Vincent Armagnat, avec la participation de certains membres du groupe Facebook « PE Maternelle ». Cette comptine me plaît bien et je compte la faire apprendre à mes élèves (après avoir découvert les voyelles avec les sorcières de Thierry Venot). Je l’ai illustrée à partir d’images Freepik que j’ai modifiées.

 

Bonjour, c’est moi la lettre A
Je dévore à chaque repas
De l’ananas au chocolat    Continuer la lecture →

« Le Petit Chevalier Naïf » de Michel Bussi & Nathalie Choux

Ce troisième opus de Michel Bussi (d’après son roman « Maman a tort ») est un magnifique album ancré dans l’univers des contes traditionnels, avec un détournement très intéressant. Il ne faut pas se fier à la douceur qui se dégage du titre et de la couverture ! L’intérieur n’est pas « tout rose ». En effet, les personnages de Blanche-Neige, Cendrillon, Belle et les autres… ne correspondent pas à l’image qu’on s’en fait d’après les contes habituels. Le petit chevalier Naïf devrait s’en méfier ! Au fil de son aventure, il va tirer deux enseignements : les personnes qui semblent gentilles ne le sont pas toujours ; malgré cela, dans le doute, il faut toujours parier sur la gentillesse ❤  Continuer la lecture →

« La P’tite nuit » de Marie Lescroart & Chloé du Colombier

Cet album documentaire de la collection Éveil Nature permet de présenter aux enfants la vie de certains animaux nocturnes.

On y découvre la chouette, la chauve-souris, les papillons de nuit mais également les grillons, les sangliers et le hérisson.

Les illustrations de Chloé du Colombier sont toujours aussi agréables, colorées (et lumineuses malgré le thème !). Une jolie nuance de « bleu nuit » a été choisie pour le fond.  Continuer la lecture →

« 99 tomates & une patate » de Delphine Chedru | Atelier autonome

Livre-jeu, cherche et trouve, album à compter (pour les plus grands)… Ce titre de Delphine Chedru vient de rejoindre ma bibliothèque familiale !

A chaque double-page, le lecteur découvre 100 éléments dans un thème donné, qu’il peut s’amuser à compter. Et parmi eux se cache un intrus à repérer. « 99 avions et une hirondelle », « 99 pommes et une poire », « 99 voitures et un bus »…

Pour faire durer le jeu, un ou deux défis supplémentaires sont proposés pour chaque thème. Par rapport aux cherche et trouve classiques, il est ici plus difficile pour l’enfant de trouver l’intrus car il est seulement nommé, il n’y a pas de dessin de ce qu’il doit chercher.    Continuer la lecture →

« Ours et les Choses » d’Andrée Prigent

Voici un album qui m’a tout de suite beaucoup plu graphiquement. Les magnifiques illustrations d’Andrée Prigent ont été réalisées avec le procédé de la linogravure (une technique de gravure sur des plaques de linoleum). Deux couleurs seulement ont été choisies pour l’impression, un bleu profond et un orange pêchu. L’équilibre est parfaitement trouvé entre le bleu, les petites touches d’orange, et le blanc du joli papier sélectionné. On a tout de suite envie de manipuler avec précaution cet album à la conception minutieuse, comme une « chose » précieuse dont il faut prendre soin.

Voici quelques photos prises par l’auteure pendant sa phase de création de l’album : Continuer la lecture →

« Une Souris Verte » | Thierry Venot

La séquence concernant « Une Souris Verte » est proposée par Thierry Venot dans sa méthode « De l’écoute des sons à la lecture » (aux éditions Grip). Ce travail fait partie de l’étape « Se repérer dans l’espace et le temps ».

A partir de la célèbre chanson de la « souris verte », les enfants vont réaliser (en s’amusant !) un traitement séquentiel des paroles sur les plans auditif et spatial. La méthode prévoit des exercices pour travailler la concentration sur l’écoute avant de matérialiser la chanson par des fiches visuelles.

Les paroles de la chanson sont donc représentées par 8 fiches illustrées :

une souris verte qui courait dans l'herbe je l'attrape par la queuesuite de la souris verte Continuer la lecture →