Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Une vie de chouette » d’Alicia Quillardet

une vie de chouette
Voici un magnifique album documentaire des éditions du Ricochet, très bien adapté pour des élèves de maternelle.

Le texte est simple et court, informatif tout en étant dynamique avec des onomatopées. Il permet d’aborder le lieu d’habitation de la chouette, son régime alimentaire, sa capacité à voir la nuit, la naissance des petits… Il y a une seule illustration qui remplit chaque double-page, et avec les jolis contrastes pour représenter la vie nocturne, cela plonge le lecteur dans l’univers de la chouette. Les images sont épurées et superbes.  Continuer la lecture →

« P’tit lapin plein d’poils » de Martine Bourre

 

Les enfants prennent beaucoup de plaisir à chanter cette petite comptine traditionnelle amusante et à reprendre les autres couplets proposés par Martine Bourre : le p’tit mouton plein d’laine, le p’tit oiseau plein d’plumes et le p’tit bébé plein d’bisous.

Cette comptine à chanter dès la petite section permet d’utiliser des indicateurs spatiaux (par-devant, par-derrière, par-dessus, par-dessous | article sur la topologie en maternelle) en lien avec une gestuelle.  Continuer la lecture →

« Le petit Tracasaurus » de Rachel Bright & Chris Chatterton

Dans chaque classe (MS/GS), il y a certains élèves qui peuvent s’identifier au petit dinosaure de l’album, le Tracasaurus (« The Worrysaurus » dans l’édition originale). Vous savez, les enfants qui s’inquiètent facilement, qui angoissent quand on change leurs habitudes ou qui se font du souci pour ce qui nous semble être peu de chose.

Dans cette histoire à la trame narrative toute simple, les élèves vont pouvoir relativiser pour le Tracasaurus, et également recevoir des conseils pour chasser leurs propres tracas.  Continuer la lecture →

« N’oublie pas ton rêve » de Simon Philip & Kate Hindley

Une petite histoire de lapins tout mignons (avec les adorables illustrations de Kate Hindley) qui défend de grandes valeurs en filigrane !

Bernard, le lapin narrateur, se sent différent… Il participe comme ses semblables à la construction d’un réseau de galeries, un grand chantier collectif. Mais il le fait sans aucune motivation, son désir de se conformer aux autres est la seule chose qui l’anime. Alors que tous les lapins rêvent de carottes, Bernard rêve en secret de boule à facettes et de musique disco !!!

n'oublie pas ton rêve Continuer la lecture →

« Bob l’artiste – Période Bleue » de Marion Deuchars

 

 

Si vous abordez la période bleue de Picasso avec vos élèves, voici l’album à ne pas rater ! Il peut en effet être présenté aux MS/GS en introduction ou en prolongement d’un travail sur ce sujet.

Dans l’album, Bob et Bat sont meilleurs amis et font tout ensemble. Jusqu’au jour où Bat disparaît… Cela plonge Bob dans une infinie tristesse…    Continuer la lecture →

« Tout seul ? » de Rosemary Shojaie

Nico le renard roux est bien entouré, il est ami avec une loutre, un raton laveur et un blaireau. Les saisons défilent et ils s’amusent ensemble dans la forêt.

Mais un matin, l’hiver est arrivé… Les amis de Nico dorment tous profondément.

Nico se retrouve « tout seul » dans sa forêt bien silencieuse. Il cherche des animaux réveillés, en vain… (et le jeune lecteur attentif se fait une joie de découvrir un ami pour Nico, présent en toute discrétion sur les illustrations !).  Continuer la lecture →

« J’aime la galette » de Martine Bourre

Cet album édité pour la première fois en 1996 n’a pas pris une ride ! Basé sur la célèbre comptine qu’on fredonne au début du mois de janvier, l’auteur invente de nouveaux couplets et les agrémente de jolies illustrations qui jouent avec la matière, les volumes, et des couleurs contrastées.

L’auteur exploite pleinement l’univers de la galette en ajoutant des morceaux de couronnes dorées, des napperons en papier, des fèves en porcelaine. Des détails que les élèves se font un plaisir de remarquer.

les pigeons et la galette

Le début de l’album fait référence à la ronde traditionnelle « Les pigeons et la galette ».

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« Monsieur Mozart ou le cadeau des étoiles » de Carl Norac & Marie Dorléans

Il n’est pas toujours facile de trouver des supports adaptés pour l’éveil musical de nos élèves.

Cet album-cd est adapté à partir de la GS (et peut convenir aux cycles 2 et 3). Il permet de faire découvrir de nombreuses œuvres issues du répertoire de Mozart par le biais de 22 extraits musicaux.

Tous les « grands classiques » (tels que la marche turque, les variations sur « ah, vous dirais-je maman », ou la sérénade de la petite musique de nuit) ont été sélectionnés.  Continuer la lecture →

« Les puces et le renard » de Laura Bellini

Voici un album sans texte où le lecteur est spectateur d’une scène intéressante « au ressort burlesque, avec unité de lieu, de temps et d’action ».

Des puces infestent un renard qui se reposait tranquillement près d’un plan d’eau en forêt. Le renard trouve un subterfuge pour s’en débarrasser… Mais les puces sont rusées elles aussi !

La succession des images pourrait faire penser à un storyboard (amélioré, grâce au magnifique travail de l’illustratrice).  Continuer la lecture →

« Tape dans ma patte ! » de Dorothée Copel & Marie Novion

« Tape dans ma patte ! » est l’adaptation d’un conte en randonnée originaire de Russie.

C’est l’histoire de Papa Ours qui veut laisser ses deux oursons pour aller chercher du poisson à la rivière. Mais à peine sorti de la maison, il entend que c’est le bazar !

Papa Ours part alors en quête d’une personne de confiance capable de garder ses deux oursons chéris…

Avec un Papa Ours qui incarne le Papa Poule, et une Maman Ours complètement absente de l’histoire, les stéréotypes de genre – trop souvent véhiculés dans les albums – ne sont pas renforcés avec ce titre ! 👍    Continuer la lecture →