Archives par étiquette : jardin

« Dans le jardin – cherche et trouve 100 animaux » de Philippe Jalbert

Ce titre fait partie d’une magnifique collection de « cherche et trouve » avec des animaux cachés dans leur environnement naturel.

Cette collection se destine aux enfants en grande section ou en cycle 2 (jusqu’au CE2).

Chaque double-page est comme un « tableau », qu’on peut scruter un long moment. L’auteur, Philippe Jalbert, a dessiné de façon minutieuse ses décors, avec une infinité de détails à observer. Dans chaque titre, il s’amuse à nous plonger dans une ambiance en noir et blanc (ce qui permet d’augmenter la difficulté pour retrouver les animaux cachés). Il ajoute une couleur phare pour chaque opus.

Après la couleur orangée « dans la forêt » et la couleur bleutée « dans l’océan », c’est le vert pomme qui est mis à l’honneur « Dans le jardin ». (plus vif et saisissant en vrai que sur mes photos ^^)

« Dans le jardin », tout commence avec deux mésanges charbonnières qui s’envolent à la recherche de leur progéniture. Elles vont se promener dans douze jardins aux styles bien différents (à la française, à l’anglaise, jardin potager…) avant de retrouver leur petit.  Continuer la lecture

« L’imagier des fleurs du jardin » de Marie-Noëlle Horvath

Voici un superbe imagier aux pages cartonnées pour se familiariser avec les fleurs du jardin.

Chaque page est consacrée à une fleur, son nom est écrit en lettres scriptes sous l’illustration. La technique utilisée assure l’originalité et la beauté de cet ouvrage. En effet, Marie-Noëlle Horvath réalise un travail textile minutieux ensuite pris en photo. Les pages ont la texture du lin. Les fleurs apparaissent légèrement en relief, ce sont des morceaux de tissus soigneusement sélectionnés, découpés et assemblés par l’illustratrice.

24 fleurs sont ainsi répertoriées dans l’album, des fleurs communes mais également des fleurs moins connues des enfants.  Continuer la lecture

« Les fleurs de mon jardin » d’Adeline Ruel

« Les fleurs de mon jardin » est un titre de la très jolie collection d’albums documentaires cartonnés imaginés par Adeline Ruel « pour toutes les petites mains ».

Destinés pour la « toute petite section » ( et même avant) avec ses rabats et ses pages pratiques à manipuler, ces petits albums documentaires sont également appréciés pour tous les niveaux de cycle 1. Ils permettent d’apprendre et de fixer des mots de vocabulaire ; les dessins sont précis, la mise en page est claire et efficace.

 

Continuer la lecture

« Dans mon petit jardin » de Lenia Major & Clémence Pollet

Quel chouette album pour aborder les plaisirs du jardinage avec les élèves !

Les illustrations sont fraîches et colorées. L’album est en grand format, il respire la terre qui vient d’être retournée, la pluie d’été qui rafraîchit et les vacances chez papi-mamie.

Au début, il n’y avait rien. Juste un petit carré de terre délimité par des cailloux blancs…

Le texte est à la fois poétique et presque documentaire.

Il raconte l’expérience d’une petite fille dans son jardin, pleine de joie et de surprises. Comme les fraises des bois qui sont arrivées comme ça, ou la visite du petit lapin coquin, venu pour chiper les radis.  Continuer la lecture

« Graine de carotte » de Claire Garralon & Cécile Hudrisier

 

Encore un magnifique album Didier Jeunesse qui a de quoi plaire aux enseignants de maternelle !

En effet, on y trouve :
– des personnages qui permettent d’aborder la notion petit / moyen / grand
(avec Petit Lapin, Moyen Lapin et Grand Lapin)
les jours de la semaine
(une double-page par jour)
– le thème du printemps et des plantations

Continuer la lecture

« Regarde ! » de Corinne Dreyfuss

Cet album sent bon le printemps ! Il s’appelle « regarde » mais fait appel à tous les sens du jeune lecteur. Le côté interactif plaît bien aux enfants.

Ce livre a probablement été conçu en perspective de lectures partagées à deux, entre un adulte et un enfant. Mais on peut très bien aussi le proposer en classe avec un groupe d’enfants TPS ou PS.

« Donne-moi la main, viens, allons au jardin ! »

Continuer la lecture