Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Cache Cache Lapins » de Christine Kiffer & Béatrice Rodriguez

Ce conte est d’origine japonaise. C’est l’histoire d’une famille de lapins qui tente d’échapper à un méchant loup affamé.

La morale à comprendre entre les lignes, c’est que « l’union fait la force ».

En effet, Père-Lap, Mère-Lap et leurs deux lapereaux sont tous apeurés face à ce prédateur qui semble bien plus fort qu’eux. Mais ils se relaient tour à tour, et ainsi, ils évitent le pire. Grâce à leur entraide, la course-poursuite se termine bien pour eux (le loup tombe dans un puits !).  Continuer la lecture →

« Perdu ! » d’Alice Brière-Haquet & Olivier Philipponneau

Cet album détourne avec humour le conte du Petit Poucet, sous forme d’une ritournelle qui se répète tous les jours de la semaine.

« Quand LUNDI on m’a emmené pour me perdre dans la forêt, j’ai semé des fraises des bois… il y en avait déjà des tas ! Pour retrouver mon chemin ça m’a pris jusqu’au lendemain. »

Les illustrations sont une jolie trouvaille graphique : ce sont des gravures sur bois, imprimées en noir et blanc, avec une touche de couleur différente pour chaque jour de la semaine. Rouge pour les fraises du lundi, orange pour les bonbons au miel du mardi…

Cet album permet donc de travailler les jours de la semaine (en MS/GS). J’ai fait apprendre à mes élèves le texte de cet album et chacun est reparti avec son petit livret à la maison. Ils se sont beaucoup appliqués pour le compléter en sachant qu’ils allaient l’emporter chez eux et raconter l’histoire à leur famille.

Il y a deux feuilles a4 à compléter. J’ai prévu une séance par feuille. C’est avec grand plaisir que je vous partage ce livret (merci à l’auteure et à la maison MeMo qui m’ont donné leur feu vert ! ❤) Continuer la lecture →

« L’éléphant de l’ombre » de Nadine Robert & Valerio Vidali

Cet album rejoint ma bibliothèque de titres pour aborder les émotions en classe. Il permet de mettre des mots sur le chagrin et la tristesse.

C’est un grand format qui permet de profiter pleinement des magnifiques illustrations de Valerio Vidali. Les images jouent sur les contrastes entre l’ombre (dans laquelle se trouve l’éléphant maussade) et la pleine lumière qui rayonne sur le reste de la savane.  Continuer la lecture →

« Salsa ! » d’Edouard Manceau & Jenna Bersez

Cet album permet de proposer une intéressante séance d’éveil musical aux élèves de cycle 1 (ou de cycle 2). En effet, on rencontre un à un les différents instruments qui participent ensuite tous ensemble à un morceau de musique cubaine. Edouard Manceau a eu la chouette idée d’écrire une histoire où les notes jouent au chat (dans les graves) et à la souris (dans les aigus) ; où le trombone joue au toboggan (glissando) ou grimpe un escalier (gammes ascendantes)…

L’histoire initie ainsi efficacement nos petits élèves à certaines notions musicales, tout en restant agréable à suivre.

Salsa d'Edouard Manceau et Jenna Bersez Continuer la lecture →

« Tu es le jardinier de ton coeur… ou le secret du bonheur »

Après s’être initié à la communication non-violente, Pompon revient dans une nouvelle histoire pour découvrir qu’il possède, comme tout un chacun, un jardin intérieur dont il faut prendre soin.

Les deux histoires sont indépendantes. Ce deuxième opus écrit par Olivier Clerc est cependant dans la continuité du premier titre. On retrouve les mêmes personnages, dont l’adorable Pompon.

En s’identifiant à cet attachant personnage principal, les enfants vont pourvoir apprendre que le cœur est comme un jardin et qu’ils ont le choix d’y faire pousser certaines graines. L’album donne des pistes pour faire la distinction entre les graines de mensonge et les bonnes graines de vérité.  Continuer la lecture →

« Qui s’est bien brossé les dents ? » de Christine Beigel & Christine Destours

J’utilise ce super album en introduction pour une séance de langage autour de l’hygiène bucco-dentaire avec mes MS/GS. En effet, il me permet d’amorcer de façon légère et rigolote le brossage des dents, un sujet qui me semble très important à aborder avec les élèves.

Les illustrations sont fraîches et colorées, le texte est simple et efficace.
« Est-ce que xxx s’est bien brossé les dents ? » On tourne la page pour découvrir que « Non ! Hop hop ! Les dents et au lit ! ».

Sept portraits se succèdent ainsi. L’intérieur de la bouche des personnages réserve bien des surprises ! Et l’album se termine par « Et toi, alors ? Est-ce que tu t’es bien brossé les dents ? Oui ou non ? »  Continuer la lecture →

« La toute petite petite bonne femme » de Jean-Louis Le Craver & Élisa Géhin

Voici une histoire très appréciée des PS/MS avec un texte rythmé qui plaît aux petites oreilles.

« Il était une fois une toute petite, petite bonne femme qui avait une toute petite, petite poule. » Et avec le tout petit petit œuf ramassé au poulailler, la toute petite petite bonne femme prépare une toute petite petite omelette qui a l’air délicieuse… L’omelette est mise à refroidir sur le rebord de la fenêtre (comme la galette de Roule Galette remarqueront certains élèves ^^) Continuer la lecture →

« Avion, bateau, caméléon ! Dessine les lettres avec ton doigt » de Delphine Chedru

 

Ce petit abécédaire aux pages cartonnées est intéressant pour s’entraîner à tracer les lettres capitales.

En effet, sur chaque double-page, on retrouve les lettres capitales imprimées sous forme d’une « route » colorée avec un pointillé central en relief (une ou deux lettres selon les pages).

Ce pointillé jaune a une texture légèrement granuleuse agréable à suivre avec un doigt.

Avion, Bateau, Caméléon - Dessine les lettres avec ton doigt Continuer la lecture →

« Ma classe de A à Z » de Coralie Saudo & Mayana Itoïz

« Ma Classe de A à Z » est un album très riche qui peut être exploité au cycle 2. En effet, le vocabulaire est fourni, et pour chaque lettre de l’alphabet, on retrouve de nombreux dessins dont le nom commencent par cette lettre.

Mais cet abécédaire a toute sa place aussi en bibliothèque de maternelle. En effet, il permet de présenter l’alphabet en lettres capitales de façon amusante, avec cette classe à 26 élèves joliment illustrés.

On découvre pour commencer l’élève A, qui prend le rôle du narrateur et nous présente tour à tour ses 25 camarades de classe.


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« Tip Tap – Mon imagier interactif » d’Anouck Boisrobert & Louis Rigaud

J’adore « Tip Tap » et mes élèves aussi ! Donc même s’il date de 2011, j’écris cet article en espérant que mon partage puisse faire découvrir cet ouvrage à de nouvelles personnes.

Le concept est d’associer un support papier contenant une liste de mots référents imagés avec un support numérique (tablette ou ordinateur) : l’élève écrit ce mot dans l’application et voit apparaître l’image correspondante.

Cet outil est pertinent dans nos classes et offre plein de surprises aux élèves, les images s’animent, on peut modifier les couleurs des objets, les faire grossir ou rapetisser, placer des personnages dans les véhicules…  Continuer la lecture →