Voici les étapes pour cette production dans l’univers du Tout Petit Roi.
– Etape 1 : peinture à la gouache par bandes
Après chaque bande de couleur appliquée au pinceau, l’élève prend un calame ou un petit bâton pour marquer des lignes de créneaux dans la peinture fraîche.
La trilogie d’albums des éditions Milan avec le « Tout Petit Roi » me plaît beaucoup ! Et le formidable travail que Tot partage sur son blog à ce propos me plaît tout autant ! Je pioche beaucoup dans ce qui existe déjà pour accompagner la découverte de ces albums avec mes élèves.
Cette année, j’ai eu envie de bidouiller informatiquement le « Tout Petit Roi » afin de proposer à mes élèves de reconstituer exactement cet adorable personnage. Continuer la lecture
Le « plastique fou », aussi appelé « plastique dingue » porte bien son nom !
C’est un support magique pour les enfants puisqu’il s’épaissit et réduit environ sept fois de taille en cuisant dans un four.
L’enfant peut donc dessiner dessus (presque) comme sur une feuille de papier, et après cuisson, il obtient un petit objet solide avec son dessin miniaturisé !
Une idée de carte pour la fête des mères, avec un petit texte de mon cru, tout simple, à mimer par l’enfant. Le texte est imprimé au centre d’un cœur à poinçonner.
Etape 1: Photocopier la feuille avec le texte et la découper sur le trait pour obtenir un format carré. Le joli dessin de la fleur-coeur que j’ai incorporé à ma carte vient du site coloriage.info. Continuer la lecture
Cette production printanière a été réalisée en deux séances avec des MS/GS.
Première séance : le fond
Le support est une feuille raisin coupée dans le sens non habituel pour obtenir un format paysage panoramique (25x65cm).
Les élèves ont choisi leur couleur de fond. Ils ont coloré leur feuille au pinceau, en procédant par bandes avec deux nuances légèrement différentes. Continuer la lecture
Les élèves ont réalisé cette production la semaine de la Saint-Valentin en trois séances (on peut aussi la réaliser à l’occasion de la fête des pères / des mères).
Les enfants ont à disposition une feuille de format demi-raisin orientée dans le sens paysage. Des bandes blanches ont été réservées de chaque côté en collant une bande de scotch de peintre. Continuer la lecture
Deux idées en une ! On fixe une couronne cartonnée sur une feuille épaisse avec un bout de gomme fixe. Les élèves tamponnent de peinture toute la surface de leur feuille avec une éponge. On peut utiliser différentes nuances de vert pour un plus joli rendu. Une fois la peinture sèche, la couronne cartonnée sert de base pour une couronne textile, et la feuille sert de base pour une couronne graphique.
Voici deux cartes à poinçonner que j’ai réalisées en bidouillant des images Freepik, à proposer en fin de période 2 avant les vacances de Noël. Vous pouvez ouvrir les pdf en cliquant sur les images suivantes (il faut imprimer en recto-verso, directement à la photocopieuse quand cela est possible, car il faut un alignement précis, puis le poinçonnage est réalisé du côté verso) : Continuer la lecture
Pour réaliser leur Petit Noun, les élèves ont découpé des formes dans une demi-feuille a4 bleue (dessinées à la main et photocopiées). Continuer la lecture
Pour faire ces sorcières, les élèves ont d’abord dessiné les sorcières au feutre fin sur une feuille A3 (dessin par étapes décrites par l’enseignant). Nous n’avons pas dessiné les yeux qui ont été ajoutés à la fin avec des gommettes en relief.
Puis les élèves mettent en couleur leur dessin. Ils ont colorié visage, cou et bras au crayon de couleur ; et ont colorié au feutre les collants rayés. Les surfaces restantes ont été colorées à l’encre et au pinceau.
