Dans la méthode de Thierry Venot (lien vers la page récap’ de mes compléments), il y a un jeu que je trouve intéressant à proposer aux élèves avant la découverte des consonnes.
Il s’agit de présenter des fiches « animaux » aux élèves en leur demandant de tous les nommer dans un premier temps, puis en leur demandant le bruit caractéristique de chaque animal dans un deuxième temps.
Ensuite, les élèves doivent répondre le plus vite possible en donnant soit le NOM soit le BRUIT de l’animal, en alternant de façon aléatoire entre les deux. Le rythme s’accélère et les élèves doivent rester attentifs pour ne pas se tromper ^^
J’ai préparé des cartes référentes pour les animaux que j’utilise ainsi qu’un plateau pour le tri, je partage tout ça avec vous un peu plus bas. Il faut bien sûr prévoir une séance de découverte des figurines en amont, les élèves doivent être capables de nommer les animaux sélectionnés pour être en mesure de réussir l’atelier en autonomie.
