Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« 1, 2, 3 petits doigts » de Nathan

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Cet album fait partie de la collection « Comme un grand » conçue en collaboration avec deux psychomotriciennes spécialistes de la petite enfance. Il est illustré par Laure du Faÿ.

C’est un album à compter de 1 à 10 sympa pour les PS. Il est rigolo pour les enfants puisque les doigts à compter de l’enseignant(e) passent par des trous dans les pages pour animer les illustrations.

1 ver de terre qui sort de son trou, 2 yeux d’escargot qui font coucou, 3 petits bébés kangourous, 4 queues de chien foufous… Continuer la lecture →

« La grosse faim de p’tit bonhomme » de P. Delye et C. Hudrisier

petitbonhomme Ce conte en randonnée est vraiment super !

P’tit Bonhomme a le ventre vide. Dans sa cuisine, placard et armoire sont vides. Alors il fonce à la boulangerie acheter du pain… sauf que son porte-monnaie est vide aussi !

Le boulanger accepte de donner du pain à P’tit Bonhomme en échange de farine. Ce qui conduit l’adorable personnage au chapeau pointu chez le meunier…

On trouve déjà de nombreuses idées d’exploitations de cet album sur le net. Je rajoute ici les petites choses que j’ai faites et qui pourront toujours servir 😉 Continuer la lecture →

Phonologie : « Bazar Bizarre » de Jean Lecointre

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bazar bizarre

« Bazar Bizarre » est un imagier bien pensé qui peut être un support sympa à utiliser en phonologie avec les GS pour se rendre compte de la nécessité de bien prononcer les mots, ~~travailler~~ jouer avec les syllabes à l’oral et développer la conscience phonologique.

phonologie : carrosse - carotte