Archives de catégorie : Productions plastiques et visuelles

P’tites Poules à Suspendre (PS/MS)

– Pour réaliser cette petite poule de Pâques recto-verso (à suspendre), je vous propose le patron suivant. Il faut le photocopier en A3 pour avoir les mêmes dimensions que sur les photos.

(le petit trait sur le cercle correspond à un trait de coupe pour faire passer la crête rouge).

– On peut envisager différentes manières de recouvrir la surface du corps… (gouache ici)

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Une frise de p’tites poules avec les GS

P’tite idée de l’année dernière pour décorer le couloir au moment de Pâques : une frise de poulettes dessinées par les GS.

Les élèves avaient une feuille A3, ce qui m’a permis d’obtenir une hétérogénéité sympa dans la taille des poulettes !

Dessin au feutre noir puis coloriage. Découpage par l’adulte.

Pour mettre en valeur les poules, j’ai pris comme support du papier peint avec une couleur pêchue.    Continuer la lecture

Bonhommes d’hiver & Initiales avec les PS

Elève bonhomme d'hiver avec son initiale

Lorsqu’on aborde les lettres en PS, notamment avec l’initiale des prénoms, passage obligé par le décor de son initiale pour s’entraîner à la reconnaître et à la nommer ! Pour bien imprégner nos petits élèves, n’hésitons pas à multiplier les activités qui s’y rapportent ! 😁 Continuer la lecture

Carte de Noël pour les PS

carte-noel-sapin-psLa traditionnelle carte de Noël !

Idée pour les PS :

– séance 1 – fond à l’encre vaporisée et sapin à la gouache tamponné (si vous n’avez pas de tampon en forme de sapin, vous pouvez sculpter la forme dans une grosse pomme de terre coupée en deux).

– séance 2 – gommette étoile à coller en haut du sapin et peinture au coton-tige pour décorer le sapin.    Continuer la lecture

« Bonjour Docteur »

couverture-bonjour-docteur« Bonjour Docteur » est un album écrit par Michaël Escoffier, illustré par Matthieu Maudet.

Ce titre fait partie de la « sélection officielle » d’ouvrages pour une première culture littéraire éditée par Eduscol (2013).

Il s’agit d’un récit en randonnée, par élimination (le groupe initial de patients dans la salle d’attente se réduit progressivement). (pour découvrir l’histoire en vidéo, cliquez ici).

Cet album est intéressant à travailler en MS/GS pour :
– une lecture en réseau sur le personnage archétypal du loup prédateur
– un travail sur les inférences à partir des illustrations   Continuer la lecture