Voici « les Bis Quini » : dix nombres accompagnés de petits moyens mnémotechniques pour aider les élèves qui ont du mal à reconnaître les écritures chiffrées.
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Voici « les Bis Quini » : dix nombres accompagnés de petits moyens mnémotechniques pour aider les élèves qui ont du mal à reconnaître les écritures chiffrées.
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Pour aider les élèves à se repérer dans le temps, quoi de mieux qu’un calendrier linéaire qui permet de visualiser une année complète sur une seule ligne ? C’est le principe de la poutre du temps, un outil qui s’inspire de la pédagogie Montessori.
De nombreuses versions sont déjà proposées sur le net, mais j’ai eu envie de créer ma propre version, et du coup, je vous la partage. J’ai opté pour une poutre « à compléter » chaque jour de classe avec des étiquettes colorées, afin de visualiser en un coup d’œil où on en est dans l’écoulement de l’année scolaire. J’ai ajouté deux cases « évènements » sous la case « jour » pour noter les anniversaires, fêtes et autres moments forts de l’année. (on peut découper la poutre de façon à supprimer ces cases « événements » ou n’en laisser qu’une seule ligne).
Je vous propose une version vierge perpétuelle et une version avec les semaines de vacances grisées. Une fois toutes les feuilles assemblées, la poutre fait environ 4,5 mètres de long.
Ce calendrier 2020/2021 pourra peut-être vous convenir si votre classe est rythmée à quatre jours (tous les mercredis et les week-ends sont grisés).
Les vacances et jours fériés sont également grisés. Comme j’ai passé un peu de temps sur la trame que j’utilise, j’ai pris 5 minutes en plus pour adapter mon calendrier aux trois zones de la France métropolitaine 😀 Continuer la lecture
Les journées d’anniversaire sont importantes pour nos élèves de maternelle. Ces événements symbolisent bien le temps qui passe. Ils aident les élèves à mieux appréhender cette notion abstraite de « structuration du temps ». Je vous partage mes p’tites affiches A4 avec une illustration bidouillée pour varier le nombre de bougies (vecteur créé par fr.freepik.com). Ce sont les mêmes images que celles des étiquettes anniversaires placées sur la poutre du temps. Continuer la lecture
Une roue est bien utile pour aider les élèves à percevoir l’aspect cylique de la semaine. Pour ceux qui connaissent, vous utilisez peut-être déjà la roue de Moustache ?
Dans cet article, je vous propose une autre disposition de roue. En fait, ce qui me dérange dans la roue de Moustache, c’est d’avoir hier / aujourd’hui / demain placés de haut en bas. Je trouve ça plus logique d’avoir une disposition avec hier / aujourd’hui / demain de gauche à droite pour mettre en évidence l’ordre de succession des jours et pour correspondre à la lecture des jours sur une poutre du temps. Quelle surprise de ne pas en trouver en ligne ! Toutes les roues disponibles reprennent la même disposition que la roue de Moustache…
Donc, voilà ma contribution pour pallier l’absence ^^
Roue de la semaine « version classique » avec la page 2 du document imprimée sur une feuille colorée et une attache parisienne fantaisie en forme d’étoile
En maternelle, on a régulièrement besoin d’un alphabet en lettres creuses grand format sous la main, au moment où on travaille sur l’initiale par exemple.
Comme j’aime bien varier les polices présentées aux élèves et que je ne trouvais pas assez de choix à mon goût dans les méandres du net, je viens de fabriquer plusieurs alphabets avec différentes polices d’écriture en grand format (une lettre par feuille A4).
Des lettres creuses (seul le contour est présent) à colorier, à remplir d’un motif graphique, à découper, à décorer, à métamorphoser en corps de bonhomme… à utiliser selon votre inspiration ! ^^
Voici plusieurs fichiers pour réaliser un affichage en classe de l’alphabet pour faire la correspondance entre les trois graphies. Il tient sur 6,5 feuilles A4 format paysage.
Affichage en classe
Pour réaliser cette petite frise numérique, rien de plus simple : Continuer la lecture