Une chanson sur le hibou et la chouette pour les GS.
Chanson tirée du spectacle Croqu’la’Lune / Paroles : Jean-Louis Rizzoli / Chant : Jean-Michel Brac
Musique : Jean-Louis Rizzoli et Patrick Pernet
Refrain : Continuer la lecture
Une chanson sur le hibou et la chouette pour les GS.
Chanson tirée du spectacle Croqu’la’Lune / Paroles : Jean-Louis Rizzoli / Chant : Jean-Michel Brac
Musique : Jean-Louis Rizzoli et Patrick Pernet
Refrain : Continuer la lecture
Jeu de doigts pour les PS/MS.
Toc toc toc tortue
Sors ta tête, sors ta tête
Toc toc toc tortue
Sors ta tête, il ne pleut plus
Toc toc toc tortue
Sors tes pattes, sors tes pattes
Toc toc toc tortue
Sors tes pattes, il ne pleut plus
Le soleil est revenu !
Vous l’aviez peut-être deviné, l’illustration est signée Cécile Hudrisier. Continuer la lecture

« Le Tour de Raymond » est un joli album paru en 2015 aux éditions de l’Ane Bâté.
L’histoire peut inspirer aux élèves d’avoir confiance en eux et d’être persévérants.
L’album nous rappelle qu’il faut croire en ses rêves sans oublier que la réussite est souvent la récompense de gros efforts à fournir en amont.
Une roue est bien utile pour aider les élèves à percevoir l’aspect cylique de la semaine. Pour ceux qui connaissent, vous utilisez peut-être déjà la roue de Moustache ?
Dans cet article, je vous propose une autre disposition de roue. En fait, ce qui me dérange dans la roue de Moustache, c’est d’avoir hier / aujourd’hui / demain placés de haut en bas. Je trouve ça plus logique d’avoir une disposition avec hier / aujourd’hui / demain de gauche à droite pour mettre en évidence l’ordre de succession des jours et pour correspondre à la lecture des jours sur une poutre du temps. Quelle surprise de ne pas en trouver en ligne ! Toutes les roues disponibles reprennent la même disposition que la roue de Moustache…
Donc, voilà ma contribution pour pallier l’absence ^^

Roue de la semaine « version classique » avec la page 2 du document imprimée sur une feuille colorée et une attache parisienne fantaisie en forme d’étoile
Quel splendide atlas à présenter aux GS qui font un projet « tour du monde » !
« Cartes » est paru chez Rue Du Monde en 2012, c’est l’œuvre de deux polonais, Aleksandra Mizielińska et Daniel Misieliński. Il est richement documenté et donne des détails sur la faune et la flore, les spécialités culinaires, les monuments, les costumes traditionnels…
A la fois illustré dans le style des cartes anciennes avec finesse, et précis géographiquement parlant, cet album s’adresse aux enfants plus grands (en élémentaire) mais je trouve qu’il a toute sa place en GS pour éveiller la curiosité des géographes en herbe. C’est un bijou qui invite au voyage.
L’album « Gros Loup et la petite bête » est l’oeuvre d’un auteur-illustrateur anglais (titre original : « The Cave ») qui est paru pour sa version française chez Belin Jeunesse.
Cet album de loup est super pour les PS et MS.
Il permet notamment de travailler sur les inférences et la lecture d’images, d’aborder le temps qu’il fait (la météo) et le temps qui s’écoule.
C’est l’histoire d’une petite bête terrée au fond de sa grotte. Gros Loup l’a repérée et décide de guetter l’entrée de la grotte jour et nuit, par tous les temps, jusqu’à ce que la petite bête sorte… Continuer la lecture
Cet imagier sur le thème des moyens de transport fait partie d’une très belle collection. On découvre pour chaque élément figurant dans l’imagier : une silhouette noire qui contraste sur un fond blanc, puis, en soulevant le rabat sur lequel cette silhouette est imprimée, la photo correspondante.
Très bien pour les PS/MS.
(Par contre, les rabats sont assez fragiles même s’ils sont cartonnés, l’album ne peut pas être manipulé par toutes les mains ^^)
Cet album est paru aux éditions du Ricochet en 2016. « Les émotions, ça chahute un peu, beaucoup, énormément. »
Il peut être présenté aux MS/GS (et cycle 2) dans le cadre d’une séquence sur les émotions.
L’album commence ainsi :
« Tous les jours, dans ma tête, dans mon corps et dans mon cœur, c’est un tourbillon d’émotions. »
Voici un bel album tout en douceur et simplicité pour évoquer la pluie avec les TPS/PS.
Un enfant fait la sieste dans son lit, il se réveille en entendant la pluie. Il enfile son ciré jaune et ses bottes noires et sort dans le jardin.
Le récit comporte très peu de texte, une phrase par double-page tout au plus. Mais l’ensemble texte-images dépeint très bien l’atmosphère paisible de ce moment pluvieux. Continuer la lecture