Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

Maths à conter – Au pays des quantités

Monsieur Nombres

Les albums de la collection « Maths à conter » s’adressent aux enfants (PS à GS) et visent à accompagner les premiers apprentissages en numération.

Le principe d’itération de l’unité est un concept complexe à enseigner. Il est ici mis en lumière de façon très explicite grâce à une idée originale et astucieuse : au pays des quantités, tous les habitants s’appellent UN ! Peu importe leur taille ou leur couleur, chaque habitant se nomme UN.

Et Monsieur Nombres, lui, ne ressemble pas aux personnages ronds du pays des quantités. Il vient d’ailleurs, il vient du pays des nombres.
Maths à conter - Au pays des quantités


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« Bonjour petit tigre » de Sophie Bouxom

Cet album tout-carton aux pages épaisses s’adresse aux tout-petits. C’est un livre-jeu avec des pièces mobiles qui s’assemblent à la manière d’un puzzle, sous forme de petit train.

Au fil des pages, l’album permet de découvrir certains animaux : un tigre, des paresseux, un caméléon, des ouistitis, un papillon, un éléphant, un perroquet, un crocodile, des poissons, une grenouille, un serpent et un léopard.

Chaque élément du train est de couleur différente, la locomotive est rouge, les wagons sont bleu, jaune, orange, violet et vert.

bonjour petit tigre - gründ jeunesse

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« Le cachaloup » de Julien Baer & Léa Maupetit

Voici un album amusant qui joue avec les mots et les sonorités. Le concept du cachaloup, un peu comme celui du Syllabozoo, consiste à prendre deux noms d’animaux et à les fusionner en un seul. Cela invite les élèves à un exercice intéressant de langage dans lequel on leur demande de combiner des mots connus pour créer de nouveaux mots fantaisistes. Cet album est une belle entrée en matière pour donner envie aux enfants de jouer à leur tour avec les mots. La couverture et le titre de l’album révèlent la première invention du livre : le cachaloup.

« Le cachalot aime l’océan. Le loup fait peur évidemment. Mais qui fait peur tout en nageant ? Le cachaloup tout simplement ! »

cachalot + loup = cachaloup

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« Premier jour d’école » d’Esther van den Berg

Voici une adorable histoire à lire au moment de la rentrée pour les enfants : c’est le « premier jour d’école » de Robin, le petit rouge-gorge. Au début de l’album, Robin n’a pas envie d’aller à l’école, il traîne des pattes pour s’y rendre, mais à l’heure de repartir, Robin est tellement enthousiaste qu’il ne veut pas rentrer chez lui ! Il a hâte de revenir le lendemain !

Cet album aborde la thématique de la rentrée scolaire, il est au top pour les PS/MS parce que cette première journée d’école pour Robin est présentée de façon très positive.

Se regrouper, écouter les autres, construire une tour de cubes, sortir dehors pour la récréation, découper, coller, faire du sport, ranger…

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« En avant, les animaux ! » de Briony May Smith

Cet album met en avant l’entraide, l’amitié, la solidarité, la persévérance… Et ce qui me plaît beaucoup, pour une présentation en classe (avec des MS/GS), c’est qu’il est aussi sujet de sécurité routière, un thème assez peu traité dans la littérature jeunesse.

Les personnages du livre sont des animaux de la forêt. Et l’héroïne est une poule faisane qui s’appelle Oriane. ❤

Lorsqu’ils traversent la route du Vieux Chêne, les animaux se mettent en danger et certains finissent malheureusement aplatis ! Oriane trouve une solution pour arrêter les véhicules et sécuriser la zone.

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« Cerise à travers l’espace » d’Olivier Dupin & Grégoire Mabire

Cerise est une petite fille qu’on surnomme ainsi… parce qu’elle adore la couleur rouge ! Dans cet album, vous l’aurez sûrement deviné, Cerise doit se rendre chez sa Mamie pour lui apporter des galettes.

Ce livre revisite le conte du Petit Chaperon Rouge dans un univers très original, « à travers l’espace », dans une ambiance futuriste et loufoque.

La promenade en forêt devient un voyage en vaisseau spatial, le rôle du loup est pris par Jacky, un Molf ; quant aux galettes, elles sont cuisinées au beurre de grouze !

Cerise à travers l'espace Continuer la lecture →

« Un beau matin » de Jo Hoestlandt & Crescence Bouvarel

Cet adorable album raconte une histoire qui se passe le premier jour d’été au cœur de la forêt.

Le personnage principal est un lapin. Un beau matin, il part en quête du meilleur des petits déjeuners, pour fêter le premier jour d’été. Il croise plusieurs animaux qui lui proposent de quoi manger mais cela ne lui convient pas.

Un incident met soudain le lapin en difficulté, mais heureusement, ses compagnons de la forêt ne sont pas loin et viennent le secourir.
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« Les Gens du Parc » de Emma Robert & La Jeanette

Direction le parc !

Ce que Thimothée préfère, c’est s’asseoir sur un banc, prendre le temps d’observer tous ces gens qui se promènent. Et surtout, laisser voyager son imagination !

On découvre cinq portraits poétiques au travers du regard de Thimothée : Mamie Pétale, Monsieur Rêve, Monsieur Moineau, le Magicien et les Amoureux.

L’album invite à profiter de l’Ici et du Maintenant, en observant ce qui nous entoure, et à lâcher prise, en partant dans son imaginaire.

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« Mes p’tits doigts » d’Anne Crahay

Voici un magnifique album pour les tout-petits (TPS et même avant). Anne Crahay a suivi des modules de « Bébé-signe » pour mener à bien son chouette projet.

L’album met en avant 12 gestes à faire avec ses « p’tits doigts » pour exprimer les principaux besoins vitaux. Cet album permet donc de développer une communication gestuelle active, ce qui a un intérêt certain lorsque le jeune enfant n’arrive pas encore à exprimer ses besoins par le langage oral.

Stimuler la communication gestuelle n’est pas un frein au développement du langage oral.

Au contraire, il semblerait que ces deux modes de langage soient liés. Apprendre aux bébés un moyen de communiquer par les gestes renforce leur envie et leur capacité à se tourner vers le langage oral. (D’ailleurs, je le constate avec mes élèves plus tard dans le développement global : l’approche kinesthésique en GS est un vrai plus pour renforcer des compétences langagières comme l’apprentissage des gestes Borel-Maisonny pour mémoriser le « bruit des lettres ».) Continuer la lecture →

« 24 heures de la vie d’une fourmi » de Delphine Chedru

Cet album raconte le voyage d’une fourmi en pleine course contre l’horloge pour ne pas manquer la fête de l’année : la grande parade nuptiale.

Chaque double-page correspond à un moment précis dans le déroulement du récit qui marque cette journée si spéciale pour la fourmi. Le texte est imprimé dans une bande colorée en bas de page, avec l’heure indiquée à gauche sous cette forme : 08:00.

Et ce qui est super, c’est qu’une « vraie » horloge s’intègre dans les illustrations, avec des aiguilles à manipuler pour indiquer l’heure. ❤ (la petite aiguille pour les heures est rouge et la grande aiguille pour les minutes est bleue.)

« Vite, vite, Fourmiguette ! Tu n’as qu’un jour et une nuit pour rejoindre la fête ! »

Les 12 moments illustrés : 8h00 – 10h10 – 11h15 – 13h20 – 15h40 – 19h05 – 21h00 – 00h30 – 06h05 – 07h45 – 07h55 – 08h00 le lendemain24 heures de la vie d'une fourmi - Il est 11h15.

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