Les Sardines (jeu de mémorisation visuelle)

Voici une alternative attrayante pour entraîner la mémorisation visuelle chez les élèves de MS / GS autrement qu’avec un jeu de mémory : le jeu des sardines de la marque Djeco.

Prévu pour 2 à 4 joueurs, le jeu peut tout de même se jouer à 5 ou 6. La boîte de jeu fait office de boîte à sardines. On y place une grande carte (toute jolie avec son arrière-plan argenté). 8 petites sardines y sont entassées. Et c’est parti, les joueurs observent et essayent de retenir les tenues vestimentaires de chacune…

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L’atelier du Castor (pour produire des phrases en GS)

La production écrite est souvent réduite à une dictée à l’adulte en maternelle… Ce qui ne laisse pas les enfants goûter au plaisir d’écrire en toute autonomie.

Voici un imagier créé dans l’objectif d’aider l’élève pour la construction de phrases à lire et à écrire. J’ai baptisé ma version « l’atelier du Castor ».

J’ai choisi une police cursive pour que l’élève ait directement le modèle d’écriture sous les pictogrammes.

Les élèves pourront utiliser des « modèles » de construction pour commencer (sujet/verbe puis des modèles plus complexes et sans modèle). Ils pourront ensuite manipuler ce matériel en atelier autonome.

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Amawole

Cette chanson joyeuse provient du répertoire traditionnel congolais. Les paroles sont en lingala.

La version de la vidéo ci-dessus est intéressante pour les mouvements de mains frappeés qui sont représentés visuellement et bien synchronisés à la bande-son. Elle donne l’occasion aux enfants de développer leur sensibilité rythmique. Continuer la lecture →

« C’est la rentrée de Zoé, Tom, Mao et Maîtresse Lila »

Cet album de Sandrine Beau et Maurèen Poignonec paru en 2017 a tout pour devenir un incontournable de la rentrée scolaire des GS / CP.

Déjà, le concept de réunir quatre histoires qui se recoupent en un album est original. Cela permet d’égrener la découverte de l’album sur toute la première semaine d’école.

Les personnages de l’album font une rentrée en CP, mais les histoires toucheront tout autant les GS que les CP puisque ce sont les appréhensions engendrées en veille de rentrée qui sont racontées et non pas les particularités de l’école élémentaire. Chaque personnage rencontre des inquiétudes différentes à l’approche de la rentrée…

L’objectif de l’album est de rassurer, de dédramatiser ce moment particulier dans la vie de l’enfant. Les illustrations sont magnifiques. L’ambiance empreinte dans le réel en fait un album qui plaira aussi aux adeptes d’une bibliothèque Montessori.

Autre point sympa : parmi les quatre histoires, raconter celle d’une jeune enseignante qui s’inquiète pour sa première rentrée de maîtresse ! Super pour décentrer les élèves de leur point de vue d’enfant et avouer qu’on peut tous s’inquiéter, même quand on est « grand », que c’est normal.  Continuer la lecture →

« Petit-Bleu et Petit-Jaune » de Leo Lionni

Cet album est un incontournable de l’école maternelle (il fait d’ailleurs partie de la sélection officielle proposée par Eduscol).

L’histoire de ces personnages abstraits traite de l’amitié, de la quête identitaire, de la différence. L’album est donc plus approprié aux MS/GS si on veut exploiter ces sujets. Par contre, je le trouve adapté pour les PS lorsqu’on aborde les couleurs.

« Petit-Bleu et Petit-Jaune s’embrassent si fort qu’ils deviennent Vert ! »    Continuer la lecture →

Le film « Une idée folle »

Une idée folle

« Une idée folle » est un film réalisé par Judith Grumbach sur l’école et son rôle au XXIe siècle.

Ce documentaire ne donne pas forcément de réponses, mais amène à se poser des questions sur ses pratiques enseignantes.

On peut visionner gratuitement ce film sur lemonde.fr
du jeudi 07/09 au dimanche 10/09/2017 à minuit !

« Ce film est dédié à tous les enseignants. » Continuer la lecture →

« Le doudou des bois » de Angélique Villeneuve & Amélie Videlo

 

Voici un superbe album paru aux éditions Sarbacane en 2016 qui respire l’automne !
Je vous le présente dans cet article comme idée de « lecture offerte » pour des MS/GS pour la fin de la première période.

C’est l’histoire de Georgette qui part se promener en forêt avec son doudou-lapin
(et… attention spoiler ^^ qui va le perdre !!!).

Equipée de son manteau de pluie et de ses bottes en caoutchouc, Georgette est parée pour jouer dans les flaques, au milieu des champignons, des tapis de mousses, et des feuilles mortes…
Le doudou des bois Continuer la lecture →