Des contes pour compter avec la fée Pacadabra

Retz a publié une chouette collection de « contes pour compter » afin d’aider les élèves à se familiariser avec les premiers nombres, tout en mobilisant leurs compétences langagières. Ces outils donnent l’occasion de mener un projet interdisciplinaire dans l’univers des contes avec la réalisation d’un livret à compter. J’aime beaucoup cette idée de faire progresser les enfants dans leur conception des premiers nombres à partir d’une histoire qui développe le langage. La littérature jeunesse peut être utilisée dans tous les domaines d’apprentissage ❤

  • « Le bouquet de Pacadabra » se destine aux PS/MS (pour compter de 1 à 5)
  • « Pacadabra à la fête de Rosette » se destine aux MS/GS (pour compter de 1 à 10)
Des contes pour compter - Le bouquet de Pacadabra - PS/MS - de 1 à 5 - Retz Des contes pour compter - Pacadabra à la fête de Rosette - MS/GS - de 1 à 10 - Retz
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« Ensemble » de Émilie Chazerand & Amandine Piu

Ce magnifique album aborde un sujet important, le vivre ensemble, de manière remarquable et poétique.

Le texte joue sur l’opposition « seul » et « ensemble » dans deux phrases qui se suivent. Par exemple : « Seul, on est fort. Ensemble, on est invincibles. » Ces deux phrases sont écrites sur deux double-pages consécutives et elles se répondent grâce à un ingénieux jeu de découpes dans les illustrations. Le texte joue aussi sur la répétition en reprenant ce procédé pour le reste de l’album.

Les illustrations sont sensibles, délicates, et tellement bien pensées ! ❤

Ensemble - Emilie Chazerand - Amandine Piu - La Martinière Jeunesse

« Seul, on est fort. Ensemble, on est invincibles. » Montage en gif des deux double-pages qui se suivent.

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« Susie à l’école de la Nature » de Susie Morgenstern & Séverine Cordier

Quel plaisir de retrouver Susie, la souris qui adore les livres !

Elle revient dans ce nouveau titre pour découvrir l’École de la Nature. ❤

Susie est très curieuse d’aller à l’école. Elle se glisse sur la pointe des pattes dans le sac de Joseph pour le suivre en toute discrétion. Mais en arrivant, la maîtresse annonce : « Aujourd’hui, nous allons faire la classe dehors ! »

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« 1, 2, 3 – Je compte avec mes doigts » de Hélène Chetaud

Ce livre tout-carton est un outil mathématique que je trouve très esthétique. Il permet de se familiariser avec les quantités de 1 à 10 de façon astucieuse. En effet, l’album se présente dans un format original de moufle, et à chaque double-page, on retrouve deux mains blanches, avec des doigts-rabats à manipuler pour représenter les quantités. Cette idée de doigts conçus de façon à pouvoir les soulever et à les replier me plaît beaucoup.

1 gros escargot trop rigolo
2 fourmis vraiment riquiquis
3 cailloux froids comme tout
4 petites souris au chaud dans leur nid
5 fraises bien sucrées Continuer la lecture →

« Le Chien de Van Gogh » de Georgia Larson & Grace Helmer

Ce titre fait partie de la collection Pont des Arts, une collection que j’apprécie beaucoup car elle permet de découvrir des univers artistiques par le biais d’histoires.

Dans cet album, vous l’aurez compris, il est question de rendre hommage au peintre Vincent Van Gogh.

Et si Van Gogh avait été inspiré par un chien pour peindre ses célèbres toiles ?!?

Cette histoire réjouissante nous emmène sur les traces d’un chien coquin : il vole un pinceau à l’artiste et l’embarque dans une joyeuse course poursuite.

L’animal incarne la source d’inspiration du peintre. Dans ce contexte amusant et poétique, le chien parcourt les lieux qui seront immortalisés par Van Gogh. Le champ de tournesols, la maison jaune, le café provençal…

La Maison Jaune - Le chien de Van Gogh Continuer la lecture →

Le jeu des Zoogotos : en route vers la lecture !


Les Zoogotos sont des animaux qui permettent d’apprendre en douceur les lettres scriptes et les sons qu’elles font. Je les ai adoptés dans ma classe dès le début de leur aventure ! ❤

Déjà deux années scolaires complètes avec les Zoogotos ! (2023/2024 et 2024/2025) Et je ne reviendrai pas en arrière ! Mes élèves de GS adorent, ils progressent bien avec cet univers qui leur plaît et qui fait ses preuves. Continuer la lecture →

« À quoi tu joues ? » de Marie-Sabine Roger et Anne Sol

Cet album est paru pour la première fois en 2009, en partenariat avec Amnesty International. Il est régulièrement réédité depuis. Ce petit livre est une série de photos qui déconstruit des stéréotypes liés au genre, de manière astucieuse avec des photos cachées sous des rabats. Au fil des pages, on découvre des clichés sexistes… et des clichés contradictoires en soulevant les flaps !

Oui, les garçons peuvent faire de la danse, cuisiner, pouponner, faire de la corde à sauter, ils peuvent pleurer.

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Production estivale avec une étoile de mer à poinçonner

Pour cette production d’été, les élèves ont réalisé un fond « marin » dans les tons bleus.

Étape 1 : recouvrir la feuille d’encre bleue au rouleau

Étape 2 : sans attendre que l’encre ne sèche, au cours de la même séance, laisser des traces de peinture avec des billes, en les faisant rouler sur la feuille à l’aide d’un grande carton.

Étape 3 : en différé, lorsque la feuille est sèche, graphisme et écriture avec des craies grasses (vagues avec des craies blanches et bleues ; cadre et écriture en orange comme l’étoile). Pour le petit texte à écrire, la phrase était au choix (entre « c’est l’été », « voilà l’été », « j’aime l’été » et « vive l’été ») et elle a été écrite en lettres capitales ou en cursive selon les élèves.

Aperçu de l'étape 2, avec les billes recouvertes de peinture

Aperçu de l’étape 2, avec les billes recouvertes de peinture

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