Un petit jeu pour aborder l’alimentation des animaux, où il faut associer des animaux à leur nourriture habituelle.
Après quelques recherches sur internet, j’ai bidouillé mon propre jeu d’inspiration Montessori parce que je n’ai pas trouvé ce que je cherchais : représentation réaliste des animaux (en photos), et jeu autocorrectif sans que ça ne soit de l’association puzzle (prévu pour la GS) utilisable en atelier autonome.
Ce jeu de « Qui mange quoi ? » comporte 14 paires animaux / nourriture.
Ce jeu est proposé aux élèves (MS/GS) dans le cadre de l’exploitation pédagogique de « La couleur des émotions » ou « Le monstre des couleurs » de Anna Llenas (cliquez ici pour voir mon article sur ces albums). Un travail sur les émotions doit être prévu en amont du jeu.
Objectif : identifier l’émotion représentée sur sa carte (parmi la tristesse, la peur, la joie et la colère).
En bas de chaque carte, on trouve le monstre des couleurs tout barbouillé à gauche, ainsi que les quatre émotions possibles.
J’ai préparé deux séries de cartes. Dans chaque série, il y a six cartes pour chaque émotion ainsi que six cartes supplémentaires soit 30 cartes en tout.
La première série contient des smileys et des illustrations (niveau 1). Continuer la lecture
Le jeu du Dobble repose sur un concept génial ! (pour ceux qui ne connaissent pas : quelles que soient les deux cartes du jeu mises côte à côte, il y a toujours un unique symbole commun entre ces deux cartes, à trouver le plus rapidement possible).
C’est en jouant au Dobble spécial Star Wars avec bb2 que j’me suis dit que ça serait super à utiliser en maternelle avec l’alphabet pour stimuler les capacités d’observation et de discrimination visuelle des lettres ! Alors, j’ai cherché sur le net le « dobble de l’alphabet », mais ne trouvant pas de version à imprimer, je l’ai créé (à l’aide du générateur de Gorfo – edit du 02/11/17 : malheureusement devenu inaccessible).
Le classique jeu du Mistigri avec les lettres de l’alphabet.
Le principe est de retrouver les paires de lettres pour se débarrasser de ses cartes.
Mais il y a une carte intruse, le Mistigri. Le dernier à détenir cette carte a perdu.
Dans ma version, c’est Bambou le mistigri ^^.
Voici un jeu de l’oie pour reconnaître et nommer les lettres de l’alphabet « en s’amusant », utilisable en MS/GS voire CP.
J’ai préparé plusieurs pistes de jeu, avec différents types d’écriture et diverses polices. Chaque lettre de l’alphabet est présente trois ou quatre fois sur le plateau. Continuer la lecture
Le classique jeu du Mémory avec les lettres de l’alphabet.
Le principe est de retrouver le plus de paires de lettres semblables.
Voici un petit jeu que j’ai créé pour la période de Noël, pour des élèves de GS. Le but du jeu est de faire parvenir son cadeau (= son pion) jusqu’au traîneau du Père Noël !
Plusieurs compétences sont travaillées. Il faut se déplacer correctement sur le plateau de jeu et reconnaître des mots dans différentes écritures à partir d’un référentiel (cadeau – renne – père noël – étoile – sapin).
Le Halli Galli Junior est un jeu de discrimination visuelle et de rapidité sympa pour les PS et MS !
Le principe est simple, chaque joueur place une carte clown devant lui lorsque c’est son tour. Il y a une sonnette au centre de la table. Si deux clowns joyeux identiques sont présents sur la table, il faut sonner le plus vite possible, le premier qui y parvient remporte toutes les cartes sur la table. Le but du jeu est d’avoir le plus de clowns possibles.
Deux critères à repérer sur chaque carte pour l’élève : la couleur du clown et son émotion (clown joyeux ou clown triste).
L’enseignant(e) peut faire nommer les huit couleurs des clowns par les élèves dans le contexte du jeu : jaune, vert, bleu, orange, rose, violet, gris, noir. Continuer la lecture
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jeu de l’échelle
Djeco a revisité le classique jeu de l’échelle, « Echelles et serpents » (une sorte de jeu de l’oie avec des ponts entre certaines cases), dans une version polaire avec la faune de la banquise du Pôle Nord. Chaque joueur prend un pion-pingouin en bois. L’objectif est de se rendre le premier sur le grand bloc de glace pour le barbecue de sardines ! Continuer la lecture
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Le jeu du loup est paru aux éditions Nathan. Il peut être utilisé avec les PS / MS dans les premiers jeux de société présentés en classe, car les règles sont très simples, la partie assez courte (10 à 15 minutes), et le jeu est coopératif : les élèves jouent ensemble contre le loup, donc soit tous les joueurs gagnent, soit c’est le loup.
Le jeu est basé sur la chanson de « Promenons-nous dans les bois ». Les enfants partent à la cueillette en forêt et le loup doit s’habiller. Continuer la lecture
