Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Le Carnaval de l’Ogre » de Catherine Tamain & Marjorie Béal

Ce titre des éditions de l’âne bâté a tout pour plaire aux enseignants de maternelle qui sont à la recherche d’un album grand format sur le Carnaval !

Margotte explique à l’Ogre qu’il doit prévoir un déguisement s’il veut participer à l’événement…

C’est le point de départ de cette histoire construite en randonnée. L’ogre part en quête d’inspiration, et chaque personnage rencontré en chemin lui donne un morceau de tissu.

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« Quelle journée ! » de Cécile Gabriel

Cet album est un livre  de photos qui retrace de nombreux moments d’une journée d’enfant en maternelle. La structuration du temps pour les élèves est un apprentissage très long, et ce n’est que très progressivement qu’ils se repèrent dans une journée, une semaine, une saison…

Pour concrétiser le déroulement d’une journée avec nos élèves, nous avons l’habitude en maternelle de prendre en photo des moments-clefs et d’utiliser ces photos pour travailler sur la chronologie, en réalisant une frise linéaire par exemple.     Continuer la lecture

« Cinq dans le lit » de Marie-France Painset & l’Atelier Saje

Quel magnifique livre-objet ! Le format tout-carton, les coins arrondis, le graphisme à la fois épuré et irrésistible, les adorables lapins à manipuler, la palette de couleurs douces…

Tout est réuni pour séduire les élèves…

Je suis conquise aussi ! 😉 C’est un album à compter pour les MS, avec diminution progressive d’une collection initiale de 5 lapins (album basé sur la comptine « ils étaient 5 dans le nid », à travailler en parallèle, vous pouvez retrouver mes pdf avec les oisillons à manipuler dans l’article du lien).

La conception de « Cinq dans le lit » est soignée, très bien pensée pour que l‘enfant puisse prendre conscience de la diminution de la collection par retraits successifs.

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« Petit escargot rouge » de Rascal

Ce titre de Rascal est, une fois encore, inventif et surprenant.

On ne se procure pourtant pas cet album pour l’histoire, qui est très minimaliste…

Sur chaque double-page, il n’y a qu’un mot, ce qui contraint le lecteur à un débit trèèèèèès lennnnnnnnt.

Quelle idée originale, à la fois simple et tellement efficace, pour s’intéresser à la perception du temps qui passe !    Continuer la lecture

« L’école fait sa rentrée » de Adam Rex & Christian Robinson

L'école fait sa rentrée

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Cet album paru chez Little Urban est une idée de lecture de rentrée, comme son titre le suggère, avec un point de vue original : celui de l’école qui est un personnage central de l’histoire.
Plutôt pour les GS / cycle 2.

L’école est toute neuve. Elle discute avec le concierge qui vient la nettoyer, elle s’inquiète beaucoup pour sa première rentrée. Lorsque les enfants arrivent, elle ne leur parle pas mais les observe… A la fin de sa première journée, l’école est tellement ravie qu’elle veut « réinviter » tout le monde pour le lendemain.

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« Ma relaxation du matin / du soir » de C. Millepied-Flori & Kabuki

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Cet album paru chez Leduc.s Jeunesse a été conçu par une professeure de yoga. La couverture est double parce que c’est un livre à retourner, avec un côté pour les postures du matin, et un côté pour les postures du soir.

La double-page centrale de l’album « Ma relaxation du matin / du soir »

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« Ils arrivent ! » de Sylvie Neeman & Albertine

Ils arrivent !

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Cet album paru chez La Joie de Lire est une pépite à lire le jour de la rentrée de septembre aux GS. Quel suspense insoutenable ! Les élèves vont se régaler.

« Ça y est. Je les entends. C’est eux. Je suis sûre que c’est eux.

Je ne les vois pas, mais je les entends.

Où sont-ils ? Combien sont-ils ? »

Les pages défilent, les questions de la jeune femme aussi.

Les interrogations du lecteur s’ensuivent. Qui est cette jeune femme remplie d’inquiétudes ? Et surtout de qui parle-t-elle ?   Continuer la lecture

« L’océan des émotions » de Fleurette & Pépin

Cet album paru aux éditions Margot raconte un voyage étonnant. Celui de Malo dans son océan intérieur rempli d’émotions.

Aux commandes du bateau, on retrouve des « petits capitaines » qui symbolisent les différentes émotions.

Chaque émotion est décrite avec des mots justes qui font écho aux enfants, le texte les aide à identifier leurs propres émotions, ce qui est une première étape pour apprendre à les gérer. Et les personnages illustrés permettent de matérialiser cette notion d’état intérieur, trop abstraite pour les petits sans support visuel.


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« Le voyage de Petit Pingouin » de Britta Teckentrup

Le voyage de Petit Pingouin

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Petit Pingouin entreprend son voyage pour rejoindre son amie, qui vit sur un iceberg éloigné.

L’intérêt de l’album se trouve dans l’utilisation astucieuse de rabats pour illustrer des notions topologiques contraires (niveau MS/GS). A noter d’ailleurs que ni les pages ni les rabats ne sont cartonnés, l’album est donc relativement fragile.

De nombreux indicateurs spatiaux sont expliqués : haut / bas – au travers de – intérieur de / extérieur de – devant / derrière – au dessus de / en dessous de – par-dessus / par-dessous – au pied de / au sommet de.    Continuer la lecture