Cet album rejoint ma bibliothèque de titres pour aborder les émotions en classe. Il permet de mettre des mots sur le chagrin et la tristesse.
C’est un grand format qui permet de profiter pleinement des magnifiques illustrations de Valerio Vidali. Les images jouent sur les contrastes entre l’ombre (dans laquelle se trouve l’éléphant maussade) et la pleine lumière qui rayonne sur le reste de la savane. Continuer la lecture
Cet album permet de proposer une intéressante séance d’éveil musical aux élèves de cycle 1 (ou de cycle 2). En effet, on rencontre un à un les différents instruments qui participent ensuite tous ensemble à un morceau de musique cubaine. Edouard Manceau a eu la chouette idée d’écrire une histoire où les notes jouent au chat (dans les graves) et à la souris (dans les aigus) ; où le trombone joue au toboggan (glissando) ou grimpe un escalier (gammes ascendantes)…
L’histoire initie ainsi efficacement nos petits élèves à certaines notions musicales, tout en restant agréable à suivre.
Après s’être initié à la communication non-violente, Pompon revient dans une nouvelle histoire pour découvrir qu’il possède, comme tout un chacun, un jardin intérieur dont il faut prendre soin.
Les deux histoires sont indépendantes. Ce deuxième opus écrit par Olivier Clerc est cependant dans la continuité du premier titre. On retrouve les mêmes personnages, dont l’adorable Pompon.
En s’identifiant à cet attachant personnage principal, les enfants vont pourvoir apprendre que le cœur est comme un jardin et qu’ils ont le choix d’y faire pousser certaines graines. L’album donne des pistes pour faire la distinction entre les graines de mensonge et les bonnes graines de vérité. Continuer la lecture
J’utilise ce super album en introduction pour une séance de langage autour de l’hygiène bucco-dentaire avec mes MS/GS. En effet, il me permet d’amorcer de façon légère et rigolote le brossage des dents, un sujet qui me semble très important à aborder avec les élèves.
Les illustrations sont fraîches et colorées, le texte est simple et efficace.
« Est-ce que xxx s’est bien brossé les dents ? » On tourne la page pour découvrir que « Non ! Hop hop ! Les dents et au lit ! ».
Sept portraits se succèdent ainsi. L’intérieur de la bouche des personnages réserve bien des surprises ! Et l’album se termine par « Et toi, alors ? Est-ce que tu t’es bien brossé les dents ? Oui ou non ? » Continuer la lecture
Voici une histoire très appréciée des PS/MS avec un texte rythmé qui plaît aux petites oreilles.
« Il était une fois une toute petite, petite bonne femme qui avait une toute petite, petite poule. » Et avec le tout petit petit œuf ramassé au poulailler, la toute petite petite bonne femme prépare une toute petite petite omelette qui a l’air délicieuse… L’omelette est mise à refroidir sur le rebord de la fenêtre (comme la galette de Roule Galette remarqueront certains élèves ^^)
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Ce petit abécédaire aux pages cartonnées est intéressant pour s’entraîner à tracer les lettres capitales.
En effet, sur chaque double-page, on retrouve les lettres capitales imprimées sous forme d’une « route » colorée avec un pointillé central en relief (une ou deux lettres selon les pages).
Ce pointillé jaune a une texture légèrement granuleuse agréable à suivre avec un doigt.
« Ma Classe de A à Z » est un album très riche qui peut être exploité au cycle 2. En effet, le vocabulaire est fourni, et pour chaque lettre de l’alphabet, on retrouve de nombreux dessins dont le nom commencent par cette lettre.
Mais cet abécédaire a toute sa place aussi en bibliothèque de maternelle. En effet, il permet de présenter l’alphabet en lettres capitales de façon amusante, avec cette classe à 26 élèves joliment illustrés.
On découvre pour commencer l’élève A, qui prend le rôle du narrateur et nous présente tour à tour ses 25 camarades de classe.
J’adore « Tip Tap » et mes élèves aussi ! Donc même s’il date de 2011, j’écris cet article en espérant que mon partage puisse faire découvrir cet ouvrage à de nouvelles personnes.
Le concept est d’associer un support papier contenant une liste de mots référents imagés avec un support numérique (tablette ou ordinateur) : l’élève écrit ce mot dans l’application et voit apparaître l’image correspondante.
Cet outil est pertinent dans nos classes et offre plein de surprises aux élèves, les images s’animent, on peut modifier les couleurs des objets, les faire grossir ou rapetisser, placer des personnages dans les véhicules… Continuer la lecture
Ce titre de la collection « à petits petons » reprend un texte déjà paru en 2004 et l’accompagne de nouvelles illustrations en 2020. Je trouve que cette nouvelle version est une réussite !
Le texte d’Agnès Hollard est très vivant. Il y a des dialogues, de nombreuses onomatopées, une petite comptine à chantonner… C’est agréable et amusant à lire à haute voix. L’origine de cette histoire est un conte afro-américain (The Gunniwolf). Continuer la lecture
« Les Corps-paysages » est un album inducteur pour travailler le schéma corporel en maternelle (MS/GS).
Huit parties du corps sont présentées dans le livre. Chaque partie du corps est associée à un enfant, dont on ne connaît que le prénom, et à un élément de la Nature, qu’on peut retrouver dans un paysage.
Par exemple, le texte débute ainsi : « Tom a des yeux-pétales… Des yeux si beaux qu’on en ferait des bouquets. »
