Archives par étiquette : cherche et trouve

« Dans le jardin – cherche et trouve 100 animaux » de Philippe Jalbert

Ce titre fait partie d’une magnifique collection de « cherche et trouve » avec des animaux cachés dans leur environnement naturel.

Cette collection se destine aux enfants en grande section ou en cycle 2 (jusqu’au CE2).

Chaque double-page est comme un « tableau », qu’on peut scruter un long moment. L’auteur, Philippe Jalbert, a dessiné de façon minutieuse ses décors, avec une infinité de détails à observer. Dans chaque titre, il s’amuse à nous plonger dans une ambiance en noir et blanc (ce qui permet d’augmenter la difficulté pour retrouver les animaux cachés). Il ajoute une couleur phare pour chaque opus.

Après la couleur orangée « dans la forêt » et la couleur bleutée « dans l’océan », c’est le vert pomme qui est mis à l’honneur « Dans le jardin ». (plus vif et saisissant en vrai que sur mes photos ^^)

« Dans le jardin », tout commence avec deux mésanges charbonnières qui s’envolent à la recherche de leur progéniture. Elles vont se promener dans douze jardins aux styles bien différents (à la française, à l’anglaise, jardin potager…) avant de retrouver leur petit.  Continuer la lecture

« Mille milliards de trucs (et de moutons) » de Loïc Clément & Anne Montel

Cet album de grand format est un livre-jeu (destiné aux GS/CP) avec une activité de « cherche-et-trouve » à réaliser pour chaque double-page.

Les illustrations d’Anne Montel témoignent d’un travail minutieux pour combler tous les espaces des pages et détaillent des « milliards de trucs » ! ^^

On suit la journée type de Lutine, une petite renarde. Chaque double-page représente un moment de la journée et liste tout un tas de « trucs » dans un thème donné. Par exemple, on commence l’album par le petit-déjeuner. Et il faut retrouver le paquet de céréales de Lutine parmi de nombreuses autres choses.  Continuer la lecture

« 99 tomates & une patate » de Delphine Chedru | Atelier autonome

Livre-jeu, cherche et trouve, album à compter (pour les plus grands)… Ce titre de Delphine Chedru vient de rejoindre ma bibliothèque familiale !

A chaque double-page, le lecteur découvre 100 éléments dans un thème donné, qu’il peut s’amuser à compter. Et parmi eux se cache un intrus à repérer. « 99 avions et une hirondelle », « 99 pommes et une poire », « 99 voitures et un bus »…

Pour faire durer le jeu, un ou deux défis supplémentaires sont proposés pour chaque thème. Par rapport aux cherche et trouve classiques, il est ici plus difficile pour l’enfant de trouver l’intrus car il est seulement nommé, il n’y a pas de dessin de ce qu’il doit chercher.    Continuer la lecture

« Cachés dans… » de Peggy Nille

L’illustratrice Peggy Nille a publié une magnifique collection de « cherche et trouve » chez Actes Sud Junior, à proposer aux MS/GS. Chaque titre s’inscrit dans un thème particulier avec 10 décors différents. Pour chaque double-page, 20 éléments cachés plus ou moins faciles à retrouver selon la capacité d’observation des élèves. 😉

liens d’affiliation Amazon (prix d’achat fixé par l’éditeur pour chaque titre : 15,50€) :
« Cachés dans la jungle » est paru en 2017, « Cachés dans la mer » est paru en 2018,
« Cachés dans les rêves » est paru en 2019, « Cachés dans l’espace » est paru en 2020.
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« Cherche et Trouve Géant » de Auzou

Pour travailler l’attention et l’observation, et affiner la discrimination visuelle, quoi de mieux que de le faire en s’amusant avec un « cherche et trouve » ?!?

Il y a les « Où est Charlie ? » pour les plus grands, les « Cherche et trouve » de Fleurus pour les tout-petits… Et pour nos élèves en maternelle (et même début de cycle 2), il y a la collection de « Cherche et Trouve Géant » de l’éditeur Auzou ! Ces albums sont stimulants car il y a une multitude de détails à observer, certains enfants adorent et pourraient y passer des heures !    Continuer la lecture

« Cherche et trouve » l’alphabet de Noël pour les GS

Cherche et trouve l'alphabet - En GS
En ce premier décembre, une petite activité de Noël que j’espère sympa pour les GS, made by « La Maternelle de Bambou » ! J’ai essayé de faire ça mignon tout plein mais il y a tout de même un objectif pour l’élève : discrimination visuelle des lettres de l’alphabet. Continuer la lecture