Pour apprendre les jours de la semaine, voici une comptine de Agnès Ceccaldi.
Tous les jours se tiennent la main
Comme les wagons d’un petit train
Le lundi avance sans faire de bruit
Le mardi roule avec le mercredi
Le jeudi joue avec le vendredi
Le samedi se demande « Qui me suit? »
C’est dimanche ! Et la semaine est finie. Continuer la lecture
Voici une idée de rituel à proposer dès la mi-MS (et en GS) !
Je le propose, sur une période, à partir du premier dictionnaire Nathan :
– un élève tiré au sort vient près du dictionnaire en regroupement.
– l’élève choisit une lettre de l’alphabet et me la montre sur les onglets (il choisit souvent son initiale !)
– je choisis une double-page avec des mots commençant par la lettre choisie.
– l’élève choisit un mot de la double-page.
– je lis le mot, (demande aux élèves de m’expliquer le mot selon le temps disponible), la définition et l’exemple.
L’intérêt est d’enrichir le vocabulaire bien sûr, mais aussi de se familiariser de loin avec le classement alphabétique et de commencer à s’intéresser à comment s’écrivent les mots.
Après hésitation sur le choix du support, j’ai investi dans « Mon Premier Dictionnaire » de Nathan pour plusieurs raisons. Continuer la lecture
C’est officiel !
J’ai « postulé » pour rejoindre la fameuse Communauté des Profs Blogueurs et ma « candidature » a été acceptée.
Je suis ravie et remercie de tout cœur Gdine de Trousse et Cartable, ma marraine.
Quand on m’a demandé un texte pour soumettre ma demande au vote des membres, j’ai eu l’impression de devoir écrire une « lettre de motivation » !
Mais ça va, je suis rassurée ! Après découverte du forum, il semblerait que j’avais juste pris les choses un peu trop sérieusement.
Voilà, j’ajoute donc fièrement le logo de la CPB dans ma colonne de droite.
Et ça, c’est trop la classe !!!
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Le jeu Aladin édité par Nathan est un petit jeu de cartes aux règles simples et au déroulement rapide qui permet de comparer des longueurs en PS/MS.
Le but du jeu est d’aller le plus loin possible en sautant de tapis en tapis.
Au début du jeu, chaque joueur a une carte « palais ». C’est le point de départ de la course de tapis. Le premier tapis est posé à côté, puis les suivants sont superposés en s’aidant des lignes repères en pointillés, présentes sur chaque carte.
Parmi les cartes « tapis », il y a cinq longueurs possibles. (on peut demander aux élèves de formuler quelle est la taille du tapis qu’ils piochent : petit tapis ? grand tapis ?) Continuer la lecture
Une chanson de Jean René, interprétée par Natacha Fabry (voix et ukulélé) dans cette vidéo de Yan Bottier. ❤❤❤
Je t’ai fait un dessin en couleur
C’est pas un vrai dessin, c’est des cœurs Continuer la lecture
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Cet album de Xavier Deneux fait partie d’une très jolie collection parue chez Milan : « les imagiers gigognes ». Tous les titres sont de format carré (18x18cm) et de très belle facture avec leurs pages bien épaisses et leurs coins arrondis. L’enfant (de TPS/PS) peut découvrir la dimension tactile de l’album en le manipulant au coin bibliothèque. En effet, l’effet gigogne est présent à chaque double-page, avec une mise en relief en sur-épaisseur sur la page de gauche, qui s’emboîte dans la partie creusée de la page de droite lorsqu’on tourne la page. Continuer la lecture
Un jour dans sa cabane (mimer un toit avec les mains jointes au-dessus de la tête)
Un tout petit petit bonhomme (mimer sa taille en se baissant)
Jouait de la guitare (à mimer !)
Olé oléo banjo ho ho ! (lever les deux mains et les agiter) Continuer la lecture
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Cet album est une pépite qui revisite le conte de Boucles d’Or de façon assez déconcertante de prime abord.
Ce qui saute (aux yeux et) aux oreilles, c’est le texte très particulier d’Elsa Valentin. L’auteure a choisi un langage insolite mixant des mots inventés, des mots étrangers (anglais, espagnol, italien…), des mots familiers, des mots-valises. Elle joue avec les sonorités et force est de constater que le résultat est loin d’être du charabia !
Les GS comprennent le récit sans aucune difficulté et se font un plaisir d’expliquer les mots qui n’existent pas dans notre français classique. Continuer la lecture
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Cet album est paru chez Talents Hauts, une maison d’édition avec « des livres qui bousculent les idées reçues ». Ici, la thématique est l’égalité filles/garçons.
Les deux personnages principaux de l’histoire vivent dans un catalogue de jouets : Annabelle est une poupée qui vit dans les pages roses, Grand Jim est un conducteur de tractopelles qui vit dans les pages bleues. Sauf qu’Annabelle rêve d’aventure et de bulldozer, et Grand Jim rêve de dînette et de gâteaux multicolores… Continuer la lecture
Peut-être connaissez-vous déjà le Mouvement Colibris ?!?
C’est une association créée en 2007 qui se mobilise pour une société plus écologique et plus humaine.
L’association a publié la semaine dernière cinq vidéos (de 6 à 10 minutes chacune) dans un parcours intitulé « Réinventer l’école ».
Les vidéos ne s’adressent pas spécifiquement aux enseignants, elles visent tous les citoyens qui se questionnent sur l’Ecole d’aujourd’hui, néanmoins, j’avais envie de partager ici 😉
(vidéos à visionner un peu plus bas…)
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