Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Le Livre de mes émotions » de S. Couturier & M. Poignonec

Quel magnifique album pour aider les élèves de MS/GS à mettre des mots sur leurs émotions et apprendre à les gérer ! Un panel de sept émotions est traité et des conseils sont donnés à l’enfant pour réguler les émotions qui tourmentent, comme la colère ou la tristesse.

Cet album est paru en 2017 chez Gründ. Il a été écrit par Stéphanie Couturier, sophrologue parisienne. Les magnifiques illustrations sont signées Maurèen Poignonec.

On suit les aventures de Simone pendant toute une semaine. Elle éprouve différentes émotions au fil des jours.   Continuer la lecture →

« Et si on jouait au loup ? » de Grégoire Mabire

Cet album paru en 2017 aux éditions Mijade est un titre à ne pas manquer pour casser le stéréotype du grand méchant loup dévoreur de chair fraîche et présenter une image positive du personnage-loup aux GS (toute l’histoire repose sur cette crainte de méchant loup ; la sympathie du loup n’est révélée qu’à la fin de l’album).

Un louveteau se réfugie dans la maison de Papy alors que les enfants sont partis se cacher…

Papy est en panique ! Il a très peur du grand méchant loup ! Il faut absolument retrouver au plus vite le louveteau pour le faire partir.

Continuer la lecture →

« Il est où ? » de Christian Voltz

Il est où ? de Christian Voltz

Lien pour une commande Amazon

Christian Voltz compose ses illustrations avec un bric-à-brac incroyable. Dans cet album au texte simple, un bouton répète inlassablement « il est où ? »… Sous le gros caillou ? Derrière la touffe de poils ? L’attention du lecteur se focalise sur ces objets amoncelés (page de droite). Pourtant, c’est de l’autre côté qu’un personnage se construit petit à petit (page de gauche). Le gros caillou fait office de tête, la touffe de poils devient une touffe de cheveux…

Un album qui permet de se familiariser avec la structuration de l’espace et le schéma corporel pour les PS/MS. Les indicateurs spatiaux utilisés par l’auteur sont les suivants : sous, derrière, au milieu de, caché par. Continuer la lecture →

« L’ourse » de José Ramón Alonso & Lucía Cobo

Ourse - Didier Jeunesse

Cliquez pour une commande Amazon

 

Cet album a une première de couverture poignante, avec ce regard de l’ourse, qui donne envie de se laisser embarquer à l’intérieur du livre.

L’histoire raconte le cycle des saisons et le cycle de la vie, de la vie animale et de la vie végétale. Avec douceur et poésie.

Les illustrations sont renversantes de finesse et de douceur, elles respirent la plénitude et invitent à faire des pauses, pour mieux observer ou contempler ces tableaux majestueux.
De petites graines s'accrochent à sa fourrure. Continuer la lecture →

« Le loup et la petite fille » de Yves Jaffrennou & Evelyne Mary

Cet album paru aux éditions Rue Du Monde en 2015 raconte l’histoire d’un méchant loup et d’une gentille petite fille… Par contre, pas de grand-mère à l’horizon !

Néanmoins, je propose ce titre comme lecture offerte aux GS dans un parcours de lecture en lien avec le petit chaperon rouge.

Le texte, touchant, fait réfléchir sur l’amitié, la différence et la peur de l’Autre. Mieux vaut prévoir un temps de parole à la suite de la lecture.

Ce conte moderne commence de façon classique :

Continuer la lecture →

« Un petit chaperon à croquer » de Rémi Chaurand & François Maumont

Cet album paru aux éditions Milan en 2015 est une parodie très sympa du conte du petit chaperon rouge, à lire aux GS après avoir étudié la version de référence.

La narration avec les bulles de BD fait son petit effet, cela rend la lecture dynamique. Et au vu des répliques drôles et percutantes, il y a de quoi se faire plaisir pour l’enseignant(e) dans la lecture à voix haute. Un vrai régal !

Continuer la lecture →

« Le Tonneau Enchanté » de Béatrice Tanaka

Le tonneau enchanté par Béatrice TanakaCe conte a été édité pour la première fois en 1982. Il a été réédité chez Kanjil en 2017. Je le propose en lecture offerte pour des GS (en période 4 ou 5).
(album intéressant aussi à exploiter au cycle 2 😉 )

L’auteur-illustrateur, Béatrice Tanaka, se définissait comme une « passeuse de contes ». Elle raconte dans ce titre une fable venue de Chine et l’accompagne de magnifiques illustrations aux formes découpées.

C’est l’histoire d’un pauvre tonnelier qui découvre un tonneau cassé et le ramène chez lui. Sa femme le frotte avec une brosse pour le nettoyer quand soudain, la brosse tombe au fond du tonneau…

le tonneau enchanté est soudain rempli de brosses ! Continuer la lecture →

« L’ours qui jouait du piano » de David Litchfield

L'ours qui jouait du piano - David Litchfield

Cliquez pour une commande Amazon

L’ours qui jouait du piano
Cet album est une petite pépite pour évoquer la solitude et l’amitié, la « connaissance de soi ». Il montre aux élèves qu’il faut croire en ses rêves et faire ce qu’on peut pour les réaliser.

Je le propose comme idée de lecture offerte pour les GS pour son message positif.

Tout commence au cœur de la forêt, l’Ours – qui n’est encore qu’un ourson – pose ses pattes sur un drôle d’objet… Il y revient jour après jour jusqu’à l’apprivoiser complètement. Très vite, tous les ours des alentours viennent écouter jouer l’Ours virtuose.

L’Ours saisit alors l’opportunité de partir, il abandonne sa forêt pour Broadway et des concerts à guichets fermés !

Cependant, le succès ne lui fait pas oublier d’où il vient, sa forêt et ses amis lui manquent…

Cet album est rempli de douceur et de poésie. Les illustrations sont magnifiques, avec de jolies couleurs et un magnifique travail au niveau des cadrages et des jeux de lumière.
« L’ours qui jouait du piano » entre dans la sélection des titres pour le prix des Incorruptibles 2017/2018 (niveau CP).


(prix d’achat fixé par l’éditeur : 12,90€)
« L’ours qui jouait du piano » de David Litchfield est paru en 2016 chez Belin Jeunesse.

« C’est la rentrée de Zoé, Tom, Mao et Maîtresse Lila »

Cet album de Sandrine Beau et Maurèen Poignonec paru en 2017 a tout pour devenir un incontournable de la rentrée scolaire des GS / CP.

Déjà, le concept de réunir quatre histoires qui se recoupent en un album est original. Cela permet d’égrener la découverte de l’album sur toute la première semaine d’école.

Les personnages de l’album font une rentrée en CP, mais les histoires toucheront tout autant les GS que les CP puisque ce sont les appréhensions engendrées en veille de rentrée qui sont racontées et non pas les particularités de l’école élémentaire. Chaque personnage rencontre des inquiétudes différentes à l’approche de la rentrée…

L’objectif de l’album est de rassurer, de dédramatiser ce moment particulier dans la vie de l’enfant. Les illustrations sont magnifiques. L’ambiance empreinte dans le réel en fait un album qui plaira aussi aux adeptes d’une bibliothèque Montessori.

Autre point sympa : parmi les quatre histoires, raconter celle d’une jeune enseignante qui s’inquiète pour sa première rentrée de maîtresse ! Super pour décentrer les élèves de leur point de vue d’enfant et avouer qu’on peut tous s’inquiéter, même quand on est « grand », que c’est normal.  Continuer la lecture →

« Petit-Bleu et Petit-Jaune » de Leo Lionni

Cliquez pour une commande Amazon

Cet album est un incontournable de l’école maternelle (il fait d’ailleurs partie de la sélection officielle proposée par Eduscol).

L’histoire de ces personnages abstraits traite de l’amitié, de la quête identitaire, de la différence. L’album est donc plus approprié aux MS/GS si on veut exploiter ces sujets. Par contre, je le trouve adapté pour les PS lorsqu’on aborde les couleurs.

« Petit-Bleu et Petit-Jaune s’embrassent si fort qu’ils deviennent Vert ! »    Continuer la lecture →