Cet album d’origine suédoise est paru chez Actes Sud Junior. Il réunit diverses peurs, énumérées les unes après les autres, de façon qui paraît plutôt décousue de prime abord.
Peur des cauchemars ? Peur de la pluie ? Peur d’avouer quelque chose ? Peur de ne plus avoir d’argent ? Peur d’entendre quelqu’un crier ? Peur d’avoir peur ?…
L’album interpelle, il invite l’air de rien les lecteurs à se questionner sur leur propres peurs (et pourquoi pas à en parler !). Continuer la lecture
Le Petit Chevalier de Mélissa Monnier
« Les Quatre Accords Toltèques », c’est le titre d’un ouvrage de développement personnel, écrit par Miguel Ruiz, un auteur mexicain.
Olivier Clerc revisite ces accords en 2014 avec une approche nouvelle incluant la métaphore de la chevalerie.
Cela a inspiré Mélissa Monnier, une étudiante de la HEAD (Haute Ecole d’Art et de Design de Genève), qui a réalisé une animation à destination des enfants de cycle 2 et 3 (et GS ? peu importe que je sois à la limite du hors-sujet pour le niveau maternelle, je ne pouvais pas m’empêcher de partager, dans l’espoir que ça puisse inspirer les lecteurs qui s’égarent ici). Continuer la lecture
Cet album est résolument optimiste et permet de réfléchir à tous ces moments qui nous procurent des émotions positives.
Tous les sourires de la journée y deviennent des trésors à garder précieusement dans une jolie boîte en porcelaine.
La petite fille de l’album reçoit en effet de sa grand-mère une boîte pour mettre « quelque chose d’important », « quelque chose de fragile, quelque chose de joli, de joyeux, de coloré ». Une boîte à petits bonheurs ! Continuer la lecture
Cet album paru chez Mijade permet de poser des mots sur l’émotion de la colère, pour les petits (PS) qui ne savent pas encore la gérer.
Le texte permet bien à l’enfant de se projeter, déjà parce qu’il est écrit du point de vue du petit garçon.
On en sait très peu sur le contexte qui a déclenché cette grosse colère (maman a dit non…). L’objet de l’album est vraiment d’expliquer tous les comportements liés à la colère, étape par étape.
Cet album est paru aux éditions du Ricochet en 2016. « Les émotions, ça chahute un peu, beaucoup, énormément. »
Il peut être présenté aux MS/GS (et cycle 2) dans le cadre d’une séquence sur les émotions.
L’album commence ainsi :
« Tous les jours, dans ma tête, dans mon corps et dans mon cœur, c’est un tourbillon d’émotions. »
Quel magnifique album pour aider les élèves de MS/GS à mettre des mots sur leurs émotions et apprendre à les gérer ! Un panel de sept émotions est traité et des conseils sont donnés à l’enfant pour réguler les émotions qui tourmentent, comme la colère ou la tristesse.
Cet album est paru en 2017 chez Gründ. Il a été écrit par Stéphanie Couturier, sophrologue parisienne. Les magnifiques illustrations sont signées Maurèen Poignonec.
On suit les aventures de Simone pendant toute une semaine. Elle éprouve différentes émotions au fil des jours. Continuer la lecture
Un poème de Monique Müller pour les GS (ou début de cycle 2) qui aborde les émotions et qui permet de travailler sur les intonations.
Restant scotchée par la mélodie et le texte, je partage ici cette jolie trouvaille YouTube de chanson sur les émotions à chanter avec les GS ! ^^ (il y a six couplets en tout, mais on peut raccourcir en ne sélectionnant que les quatre couplets sur les émotions fondamentales si ça semble trop long)
Cette chanson « Emotion Caméléon » a été créée dans le cadre d’un projet chant par une classe de CM1/CM2 de l’école Pablo Picasso de Drancy en 2012. Continuer la lecture
Voici une idée de chanson pour les GS, qui a été écrite par Jackie Navarro, une auxiliaire de puériculture qui veut favoriser la communication à propos des émotions pour les enfants. ❤️ Continuer la lecture
Ce très joli album au format carré est paru aux éditions Little Urban en 2017 et a été conçu par Anna Iudica, Chiara Vignocchi & Silvia Borando.
Il aborde les thèmes des émotions et de la mer.
C’est un support très appréciable pour aborder simplement les émotions fondamentales tristesse et joie avec les petits. (Le champ lexical de la tristesse présent dans le texte pourra être étudié avec les plus grands.) Continuer la lecture
