Archives par étiquette : compter

Ils étaient cinq dans le nid…

Cette comptine est d’origine anglaise (« There were ten in the bed »). Elle a été proposée dans sa version française par Marie-Claire Bruley & Marie-France Painset dans « Au bonheur des comptines » (collection « Passeur d’histoires » chez Didier Jeunesse).

Objectifs visés : numération jusqu’à 5 – associer les mots-nombres à une quantité – prendre conscience de la diminution d’une collection par retraits successifs d’un élément

Pour les PS/MS (on peut adapter le nombre d’oisillons dans le nid au départ, et n’en mettre que trois)

Il existe de nombreuses versions de cette chanson sur Youtube. Je vous mets celle qui me semble la plus adaptée, avec les gestes à associer :

Ils étaient 5 dans le nid et le petit dit : « Poussez-vous ! Poussez-vous ! »
Et l’un d’eux tomba du nid.    Continuer la lecture →

« Une histoire pour apprendre : 1 2 3 » d’A. Bouquet & F. Öckto Lambert

1 2 3 souris

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1 2 3 petites souris
Cet album aux pages cartonnées fait partie de la collection « Les Petites Souris » qui paraît aux éditions Langue Au Chat.

C’est un joli album à compter (de 1 à 10).
Les petites souris (triangulaires, colorées et toutes mignonnes) ne font pas de bruit quand le chat rôde. Mais quand le chat n’est pas là, elles s’amusent !

« 1 petite souris danse,
2 chantent à tue-tête »
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« Dix petits amis déménagent » d’Anno Mitsumasa

Cet album sans texte est paru pour la première fois en 1982 à l’école des loisirs.

Il peut être utilisé en GS pour manipuler les quantités jusqu’à dix, se familiariser avec les décompositions du nombre 10, décompter depuis 10 (et en cycle 2 pour les compléments à 10 et ordre croissant/décroissant).

A chaque double-page, on retrouve l’intérieur de deux maisons et dix personnages. Une page intercalaire avec les façades dessinées ne permet de voir qu’un intérieur de maison à la fois. La page « façade » contient quelques fenêtres évidées, certains personnages sont donc visibles aux ouvertures alors que d’autres restent cachés. Continuer la lecture →

Jeu de dénombrement jusqu’à 10 – « Combien de dents ? »

Qui a peur de Lulu Boursouflu ?
Le personnage de Lulu Boursouflu m’a inspiré ce petit jeu. (retour à l’article sur l’album « Qui a peur de Lulu Boursouflu ? »)

Les élèves doivent dénombrer le nombre de dents de Lulu.

Le jeu contient 53 cartes :

– 40 cartes Lulu (4 cartes où Lulu a 1 dent, 4 cartes où Lulu a 2 dents, 4 cartes où Lulu a 3 dents, …)  (les dents sont réparties volontairement de façon variable, dispersées ou regroupées)

– 10 cartes-nombres de 1 à 10 (écriture en chiffres)

– 3 cartes joker où Lulu aura le nombre de dents souhaité par le joueur

Deux façons de jouer :

  • Seul, en atelier autonome, l’élève place les cartes Lulu à côté des cartes-nombres correspondantes, en fonction du nombre de dents.
    L’élève dispose de toutes les cartes exceptées les cartes joker (ou moins, l’enseignant(e) adaptant le nombre et le choix des cartes selon les capacités de dénombrement acquises).

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« Attrap’Moi » – Dénombrer de 1 à 10 / Ecriture en chiffres

En découvrant les Cartes à Doigts des Ti’Loustics (qui s’inspirent des Digicartes de Nathan), j’ai eu l’envie irrépressible de créer des cartes à ma sauce !

L’idée, c’est d’avoir des cartes à pincer… mais avec les doigts !

Et avec un truc à attraper à la clé si on a la bonne réponse !

J’ai donc baptisé mes cartes « Attrap’Moi ». 😀   Continuer la lecture →

« Le Triomphe du Zéro » de Gianni Rodari et Elena Del Vento

Cet album d’origine italienne est paru en 2012 chez Circonflexe pour l’édition française.

C’est l’histoire d’un Zéro tout gentil qui n’a pas d’amis. Sa rencontre avec le Un va changer sa vie !

Une histoire courte qui va permettre d’aborder d’une manière qui change chiffres et nombres. Et d’évoquer au passage le fameux zéro en douceur  😉

La construction du concept de « nombre »… Un vaste programme ! Cela regroupe un gros paquet de notions : son caractère cardinal (la quantité), son caractère ordinal (sa position) et sa codification (son écriture en chiffres, son écriture en lettres, son mot donné à l’oral).    Continuer la lecture →

« Un, deux… trop ! » de Gianna Marino

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Voici un album à compter original paru aux éditions Circonflexe dans le thème des animaux de la ferme. Avec ses allures de cherche et trouve, il ne se destine pas aux petits mais plutôt aux GS.

A compter : 1 puce, 2 vaches, 3 chevaux, 4 chèvres, 5 moutons, 6 cochons, 7 lapins, 8 oies, 9 poules, 10 souris, 11 lucioles, 12 chauves-souris (et 1 putois !).

On ne dirait pas comme ça, mais le comptage n’est pas simple ! Parce qu’à chaque nouvelle double-page, tous les animaux précédemment comptés sont présents et s’accumulent… L’étable est par conséquent vite remplie !  Continuer la lecture →

« 1, 2, 3 petits doigts » de Nathan

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Cet album fait partie de la collection « Comme un grand » conçue en collaboration avec deux psychomotriciennes spécialistes de la petite enfance. Il est illustré par Laure du Faÿ.

C’est un album à compter de 1 à 10 sympa pour les PS. Il est rigolo pour les enfants puisque les doigts à compter de l’enseignant(e) passent par des trous dans les pages pour animer les illustrations.

1 ver de terre qui sort de son trou, 2 yeux d’escargot qui font coucou, 3 petits bébés kangourous, 4 queues de chien foufous…   Continuer la lecture →

Cinq petits cochons

cochon-roseCinq petits cochons tout roses et tout ronds (agiter les doigts d’une main)
Celui-ci reste à la maison (montrer le pouce)
Celui-ci va faire le marché (montrer l’index)
Celui-ci mange tout (montrer le majeur)
Celui-ci ne dit rien (montrer l’annulaire)
Et celui-ci… (montrer l’auriculaire) pleure, tout le long du chemin…
Guili, guili, guili ! (chatouiller l’auriculaire)

Dans le fichier ci-dessous, Continuer la lecture →