Le jeu Crazy Cups de Gigamic permet de travailler le repérage spatial et la notion d’ordre.
Chaque joueur doit correctement aligner ou empiler ses gobelets selon la carte sélectionnée, le plus rapidement possible.
« Émotions : enquête et mode d’emploi » d’Art-mella
Avant de pouvoir aider nos élèves dans leur apprentissage des émotions, il semble important d’être à l’aise soi-même avec le sujet. Il ne faut pas s’inquiéter d’avoir des « lacunes » en la matière. Peu d’adultes de notre génération d’enseignants ont reçu une « formation »…
Dans cet article, je vous présente un excellent support pour avancer et se former (d’ailleurs, j’ai classé cet article dans les « ouvrages pédagogiques » ! ^^). Il s’agit d’une bande dessinée d’Armella Leung :
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« L’œuf surprise » de Géraldine Collet & Olivia Cosneau
Cet album tout-carton à rabats permet, mine de rien, de présenter de nombreux animaux ovipares aux élèves de maternelle, ainsi que le nom de leurs petits.
A chaque double-page, on trouve un animal adulte sur la page de gauche avec la question « qu’y a-t-il dans ton œuf ? ». L’œuf est dessiné en page de droite, et en le soulevant à l’aide d’un rabat cartonné, on découvre la réponse à la question.
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« Le voyage de l’escargot » de Ruth Brown
Un grand classique… qui raconte l’aventure fabuleuse de Bavou l’escargot. Le voyage de l’escargot
Le texte comporte des phrases courtes, au passé simple avec des difficultés au niveau du vocabulaire employé (escarpé – arceau – vertigineux…). Cela contribue à valoriser les situations rencontrées par l’escargot.
Ainsi, le périple paraît extraordinaire et difficile pour Bavou… Continuer la lecture
Atelier musical de l’objet disparu (PS/MS)
Cet atelier est proposé par le réseau Canopé de l’académie de Bordeaux. Il permet de travailler sur le paramètre d’intensité sonore. Continuer la lecture
La démarche de Narramus
Narramus est un outil pour « apprendre à comprendre et à raconter » développé par Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et Roland Goigoux.
Chaque titre de la collection (éditée chez Retz, le premier titre est paru en 2017) est un dispositif clé en main qui se base sur un album de la littérature jeunesse, destiné à un niveau de classe en particulier. Il y a déjà trois scénarios pédagogiques disponibles, bientôt cinq… A chaque fois, on retrouve un guide complet, l’album (petit format et couverture souple), ainsi que le précieux cd-rom qui permet de rendre les séances interactives et qui contient tous les supports nécessaires pour la mise en œuvre dans sa classe. (c’est le seul petit hic : on ne peut pas encore compter sur un vidéo-projecteur dans toutes les classes de maternelle, mais il serait difficile de se passer des supports audiovisuels pour mener à bien les activités proposées)
Ateliers « Visser & Dévisser » pour développer la motricité fine
Les ateliers autonomes « visser & dévisser » permettent aux élèves de développer leur motricité fine, de réaliser des gestes de plus en plus précis dans les tâches quotidiennes et d’habituer leurs mains à pincer des objets (ce qui favorisera une bonne tenue de l’outil scripteur).
Voici une page récap’ d’idées pour mettre en place des ateliers « visser & dévisser » de façon progressive de la petite section à la grande section de maternelle. Continuer la lecture
« Raymond rêve » d’Anne Crausaz
Raymond est un petit escargot en quête de son identité. « Il rêve d’une vie meilleure, une vie où il serait… » limace, serpent, mille-pattes, pieuvre, girafe,… ou cerise, comme sur la première de couverture.
A la fin de l’album, Raymond s’imagine en escargot, parce que « ce n’est pas si mal, d’être un escargot, pour aller jusqu’au bout de la terre ou dans le potager ». Continuer la lecture
Pour danser le marin congo
Cette danse traditionnelle des bals gascons peut être adaptée en maternelle (GS). Elle s’effectue par petites rondes de quatre élèves sur le couplet et deux par deux sur le refrain.
« 100% yoga des petits » d’Elisabeth Jouanne & Ilya Green
« 100% yoga des petits » est un support qui me plaît beaucoup, parfaitement adapté pour la maternelle…
Et pour cause, il a été conçu par Elisabeth Jouanne, professeur de yoga en Seine-et-Marne ET professeur des écoles en maternelle.
Avec ses nombreuses années d’expérience, elle est devenue experte du yoga pour les petits.
