« Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » en maternelle inclut aussi l’entrée dans la production écrite pour les élèves, afin qu’ils puissent poursuivre efficacement l’apprentissage de l’écriture en CP. Mais comment faire écrire des élèves qui ne savent pas lire ?
C’est ce que proposent l’ouvrage « Réussir son entrée en production d’écrits » (cliquez pour lire l’article) et la méthode Cléo en GS (cliquez pour lire l’article).
Voici d’autres articles du blog en lien avec la production écrite :
L’écriture cursive manuscrite
- l’ouvrage de Laurence Pierson : « Bien écrire et aimer écrire »
- l’ouvrage de Joana Da Silva Groz : « Mon enfant se prépare à écrire »
- de superbes lettres cursives mobiles, créées par une entreprise française.
