Cliquez pour une commande Amazon
1 2 3 petites souris
Cet album aux pages cartonnées fait partie de la collection « Les Petites Souris » qui paraît aux éditions Langue Au Chat.
C’est un joli album à compter (de 1 à 10).
Les petites souris (triangulaires, colorées et toutes mignonnes) ne font pas de bruit quand le chat rôde. Mais quand le chat n’est pas là, elles s’amusent !
« 1 petite souris danse,
2 chantent à tue-tête »
Continuer la lecture
Ce jeu du commerce peut être adapté en maternelle pour son intérêt en repérage spatial et en résolution de problèmes.
Pour ceux qui connaissent déjà, je vous partage de suite ce que j’ai bidouillé :
Continuer la lecture
Cliquez pour une commande Amazon
Cet album grand format (35x24cm) et tout cartonné est paru en 2017 aux éditions Marcel & Joachim, il se destine aux TPS/PS.
Il permet d’investir la notion petit/grand avec deux adorables ours.
A chaque double-page, sont donc présents deux ours : Oncle Teddy sur la page de droite et un ourson sur la page de gauche.
Au judo, sous la pluie, à la patinoire,… Les activités des deux personnages sont variées mais à chaque fois, une comparaison immédiate entre les tailles du grand ours et du petit ours est possible en découvrant l’illustration, grâce à une mise en page originale.
Continuer la lecture
Cet album sans texte est paru pour la première fois en 1982 à l’école des loisirs.
Il peut être utilisé en GS pour manipuler les quantités jusqu’à dix, se familiariser avec les décompositions du nombre 10, décompter depuis 10 (et en cycle 2 pour les compléments à 10 et ordre croissant/décroissant).
A chaque double-page, on retrouve l’intérieur de deux maisons et dix personnages. Une page intercalaire avec les façades dessinées ne permet de voir qu’un intérieur de maison à la fois. La page « façade » contient quelques fenêtres évidées, certains personnages sont donc visibles aux ouvertures alors que d’autres restent cachés. Continuer la lecture
Voici un très joli album sans texte où on suit un petit garçon qui est « dedans », puis « dehors », au fil des pages.
La structuration de l’espace est un long apprentissage… Cette notion se construit avant tout dans un espace vécu, dans la salle de motricité par exemple.
L’utilisation d’albums peut être un prolongement, pour passer d’un espace vécu à un espace représenté en 2D, et pour intégrer le vocabulaire lié au repérage spatial. Continuer la lecture
Qui a peur de Lulu Boursouflu ?
Le personnage de Lulu Boursouflu m’a inspiré ce petit jeu. (retour à l’article sur l’album « Qui a peur de Lulu Boursouflu ? »)
Les élèves doivent dénombrer le nombre de dents de Lulu.
Le jeu contient 53 cartes :
– 40 cartes Lulu (4 cartes où Lulu a 1 dent, 4 cartes où Lulu a 2 dents, 4 cartes où Lulu a 3 dents, …) (les dents sont réparties volontairement de façon variable, dispersées ou regroupées)
– 10 cartes-nombres de 1 à 10 (écriture en chiffres)
– 3 cartes joker où Lulu aura le nombre de dents souhaité par le joueur
Deux façons de jouer :
La confusion entre hibou et chouette est fréquente. Pourtant, un critère morphologique permet de les distinguer facilement : les hiboux ont des aigrettes (petites touffes de plumes) sur la tête que n’ont pas les chouettes.
Voici un petit jeu de cartes pour les élèves de GS avec 22 photos à classer en deux groupes en fonction de ce critère morphologique : hiboux et chouettes.
Toutes les photos utilisées sont issues d’une banque d’images libres de droit. Continuer la lecture
Une roue est bien utile pour aider les élèves à percevoir l’aspect cylique de la semaine. Pour ceux qui connaissent, vous utilisez peut-être déjà la roue de Moustache ?
Dans cet article, je vous propose une autre disposition de roue. En fait, ce qui me dérange dans la roue de Moustache, c’est d’avoir hier / aujourd’hui / demain placés de haut en bas. Je trouve ça plus logique d’avoir une disposition avec hier / aujourd’hui / demain de gauche à droite pour mettre en évidence l’ordre de succession des jours et pour correspondre à la lecture des jours sur une poutre du temps. Quelle surprise de ne pas en trouver en ligne ! Toutes les roues disponibles reprennent la même disposition que la roue de Moustache…
Donc, voilà ma contribution pour pallier l’absence ^^
Roue de la semaine « version classique » avec la page 2 du document imprimée sur une feuille colorée et une attache parisienne fantaisie en forme d’étoile
Quel splendide atlas à présenter aux GS qui font un projet « tour du monde » !
« Cartes » est paru chez Rue Du Monde en 2012, c’est l’œuvre de deux polonais, Aleksandra Mizielińska et Daniel Misieliński. Il est richement documenté et donne des détails sur la faune et la flore, les spécialités culinaires, les monuments, les costumes traditionnels…
A la fois illustré dans le style des cartes anciennes avec finesse, et précis géographiquement parlant, cet album s’adresse aux enfants plus grands (en élémentaire) mais je trouve qu’il a toute sa place en GS pour éveiller la curiosité des géographes en herbe. C’est un bijou qui invite au voyage.
En fin de maternelle, les élèves doivent être capables de « classer ou ranger des objets selon un critère de longueur » (BO 2015). Voici une liste de jeux de société à se procurer / à fabriquer pour sa classe de cycle 1 qui contribuent à l’acquisition de cette compétence :
BATA-WAF
Le jeu Bata-Waf est sorti en 2007 chez Djeco. C’est une adaptation du jeu de bataille pour les PS/MS.
Les règles sont simples, les mêmes que dans le jeu classique, il y a 36 cartes et on peut jouer de 2 à 4 joueurs.
Différentes stratégies de comparaison des cartes sont possibles :
– à partir du fond coloré (différent pour chaque longueur)
– à partir de la taille des chiens
– à partir des nombres – de 1 à 6 – reportés sur le côté gauche. Continuer la lecture
