Cet album tout-carton à rabats permet, mine de rien, de présenter de nombreux animaux ovipares aux élèves de maternelle, ainsi que le nom de leurs petits.
A chaque double-page, on trouve un animal adulte sur la page de gauche avec la question « qu’y a-t-il dans ton œuf ? ». L’œuf est dessiné en page de droite, et en le soulevant à l’aide d’un rabat cartonné, on découvre la réponse à la question.
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Cet album pour les PS/MS permet de réinvestir le vocabulaire spatial : en haut / en bas.
Son sens de lecture est vertical, les pages se tournent donc de bas en haut, ce qui est original pour les élèves.
C’est l’histoire d’un Petit Paresseux qui vit tout en haut d’un grand arbre et qui décide d’aller se baigner.
Le Paresseux entreprend tranquillement la descente de l’arbre pour rejoindre le plan d’eau, à son rythme, et il rencontre des animaux en chemin (plus rapides que lui ^^).
Difficile pour le paresseux de remonter en fin de journée… L’éléphant va l’aider en lui faisant « l’ascenseur » (en expulsant l’eau de sa trompe en jet), d’où le titre donné à l’album : l’ascenseur de Petit Paresseux. 😉 Continuer la lecture
1 2 3 petites souris
Cet album aux pages cartonnées fait partie de la collection « Les Petites Souris » qui paraît aux éditions Langue Au Chat.
C’est un joli album à compter (de 1 à 10).
Les petites souris (triangulaires, colorées et toutes mignonnes) ne font pas de bruit quand le chat rôde. Mais quand le chat n’est pas là, elles s’amusent !
« 1 petite souris danse,
2 chantent à tue-tête »
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Ce jeu du commerce peut être adapté en maternelle pour son intérêt en repérage spatial et en résolution de problèmes.
Pour ceux qui connaissent déjà, je vous partage de suite ce que j’ai bidouillé :
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Cet album grand format (35x24cm) et tout cartonné est paru en 2017 aux éditions Marcel & Joachim, il se destine aux TPS/PS.
Il permet d’investir la notion petit/grand avec deux adorables ours.
A chaque double-page, sont donc présents deux ours : Oncle Teddy sur la page de droite et un ourson sur la page de gauche.
Au judo, sous la pluie, à la patinoire,… Les activités des deux personnages sont variées mais à chaque fois, une comparaison immédiate entre les tailles du grand ours et du petit ours est possible en découvrant l’illustration, grâce à une mise en page originale.
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Cet album sans texte est paru pour la première fois en 1982 à l’école des loisirs.
Il peut être utilisé en GS pour manipuler les quantités jusqu’à dix, se familiariser avec les décompositions du nombre 10, décompter depuis 10 (et en cycle 2 pour les compléments à 10 et ordre croissant/décroissant).
A chaque double-page, on retrouve l’intérieur de deux maisons et dix personnages. Une page intercalaire avec les façades dessinées ne permet de voir qu’un intérieur de maison à la fois. La page « façade » contient quelques fenêtres évidées, certains personnages sont donc visibles aux ouvertures alors que d’autres restent cachés. Continuer la lecture
Voici un très joli album sans texte où on suit un petit garçon qui est « dedans », puis « dehors », au fil des pages.
La structuration de l’espace est un long apprentissage… Cette notion se construit avant tout dans un espace vécu, dans la salle de motricité par exemple.
L’utilisation d’albums peut être un prolongement, pour passer d’un espace vécu à un espace représenté en 2D, et pour intégrer le vocabulaire lié au repérage spatial. Continuer la lecture
Qui a peur de Lulu Boursouflu ?
Le personnage de Lulu Boursouflu m’a inspiré ce petit jeu. (retour à l’article sur l’album « Qui a peur de Lulu Boursouflu ? »)
Les élèves doivent dénombrer le nombre de dents de Lulu.
Le jeu contient 53 cartes :
– 40 cartes Lulu (4 cartes où Lulu a 1 dent, 4 cartes où Lulu a 2 dents, 4 cartes où Lulu a 3 dents, …) (les dents sont réparties volontairement de façon variable, dispersées ou regroupées)
– 10 cartes-nombres de 1 à 10 (écriture en chiffres)
– 3 cartes joker où Lulu aura le nombre de dents souhaité par le joueur
Deux façons de jouer :
La confusion entre hibou et chouette est fréquente. Pourtant, un critère morphologique permet de les distinguer facilement : les hiboux ont des aigrettes (petites touffes de plumes) sur la tête que n’ont pas les chouettes.
Voici un petit jeu de cartes pour les élèves de GS avec 22 photos à classer en deux groupes en fonction de ce critère morphologique : hiboux et chouettes.
Toutes les photos utilisées sont issues d’une banque d’images libres de droit. Continuer la lecture
