Après une phase de découverte et d’initiation pour utiliser la règle, les élèves de GS sont prêts à s’entraîner à relier deux points (ils commencent par un exercice préliminaire avant les fiches proposées ci-dessous – comme dans la vidéo en lien).
Voici « les Bis Quini » : dix nombres accompagnés de petits moyens mnémotechniques pour aider les élèves qui ont du mal à reconnaître les écritures chiffrées.
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Ce jour de « Grande Lessive® » est une bonne occasion de vous partager un jeu où il faut accrocher des maillots sur un fil à linge ! 😁
Le « jeu des maillots » est proposé pour la période 4 des GS dans « Vers les maths » (Accès). Il permet de résoudre des problèmes de quantités de façon ludique. Continuer la lecture
une vie de chouette
Voici un magnifique album documentaire des éditions du Ricochet, très bien adapté pour des élèves de maternelle.
Le texte est simple et court, informatif tout en étant dynamique avec des onomatopées. Il permet d’aborder le lieu d’habitation de la chouette, son régime alimentaire, sa capacité à voir la nuit, la naissance des petits… Il y a une seule illustration qui remplit chaque double-page, et avec les jolis contrastes pour représenter la vie nocturne, cela plonge le lecteur dans l’univers de la chouette. Les images sont épurées et superbes. Continuer la lecture
Pour aider les élèves à se repérer dans le temps, quoi de mieux qu’un calendrier linéaire qui permet de visualiser une année complète sur une seule ligne ? C’est le principe de la poutre du temps, un outil qui s’inspire de la pédagogie Montessori.
De nombreuses versions sont déjà proposées sur le net, mais j’ai eu envie de créer ma propre version, et du coup, je la partage (depuis 2019). J’ai opté pour une poutre « à compléter » chaque jour de classe avec des étiquettes colorées, afin de visualiser en un coup d’œil où on en est dans l’écoulement de l’année scolaire. J’ai ajouté une case « évènement » sous la case « jour » pour noter les anniversaires, fêtes et autres moments forts de l’année.
Je vous propose une version vierge perpétuelle ainsi que deux versions adaptées pour l’année en cours aux 3 zones françaises, avec des cases grisées :
– la version 1 – avec uniquement les jours de vacances et jours fériés grisés
– la version 2 – pour les classes à 4 jours, avec tous les jours non travaillés en gris (mercredis, week-ends, jours fériés et vacances).
Une fois toutes les feuilles assemblées, la poutre d’une année fait environ 4,5 mètres de long.
Version 1
Version 2 (avec les mercredis et week-ends aussi en gris)
Aperçu de la version 2, que j’ai utilisé en 2023/2024 😉
Les élèves se repèrent facilement avec le code couleurs, cases blanches = journées à l’école, cases grises = journées à la maison. J’utilise en complément un calendrier mensuel (disponible en pdf dans cet autre article) qui reprend ce même code couleurs, mais sous forme de tableau.
Ce très bel album documentaire sur les p’tites fourmis est bien adapté pour le cycle 1.
Il y a peu de texte par double-page et pourtant, on en apprend beaucoup sur ces petits insectes fascinants : la ponte des œufs par la reine, le développement des larves, le travail des fourmis ouvrières…
Les illustrations sont agréables, colorées, et même si elles ne sont pas naturalistes, elles restent réalistes et précises au niveau des proportions. Continuer la lecture
Ce calendrier 2024/2025 pourra peut-être vous convenir si votre classe est rythmée à quatre jours par semaine (tous les jours d’école sont des cases blanches ; tous les mercredis, les week-ends, les jours fériés et les jours de vacances sont des cases grises).
Comme j’ai passé un moment sur la trame que j’utilise, j’ai pris un peu de temps en plus pour adapter mon calendrier mensuel aux trois zones de la France métropolitaine 😀 Continuer la lecture
L’œuvre de Piet Mondrian, à base de lignes géométriques et de couleurs « pures », est un grand classique d’art abstrait abordé en maternelle. Il faut dire que ce tableau donne l’occasion de travailler sur les lignes horizontales et verticales, le quadrillage, les rectangles et les carrés.
Pour partir à la découverte de la faune et de la flore des rivières avec les GS, voici un album documentaire superbement illustré.
Les dessins sont naturalistes et se veulent fidèles à la réalité. Les représentations sont rigoureuses, tout comme le héron cendré de la première de couverture. Ainsi, avec Capucine Mazille, les hiboux ne ressemblent pas à des chouettes ; les insectes qui se ressemblent comme les libellules (anisoptères), les demoiselles (zygoptères) et les éphémères sont représentés de façon bien distincte.
Les saumons d’Atlantique remontent les rivières pour pondre leurs œufs. (illustration de Capucine Mazille)
Voici une collection toute mignonne pour les PS, qui nous vient de Corée.
Les illustrations se composent d’éléments naturels photographiés, sur lesquels sont ajoutés des dessins. Les feuilles des arbres sont ainsi utilisées pour des jeux de cache-cache.
