Archives par étiquette : évar

« Moi aussi, je suis un lion ! » de Míriam Tirado

Cet album aborde l’affirmation de soi et l’apprentissage du respect de ses propres limites.

À l’école maternelle, apprendre à vivre avec les autres implique d’apprendre à faire respecter ses limites. Certaines situations du quotidien, notamment dans la cour de l’école, et plus largement en lien avec la vie en collectivité, demandent de « savoir dire non » à l’autre.

C’est un objectif qui me semble important (présent dans le programme ÉVAR avec la formulation « apprendre à exprimer son accord ou son refus ») mais pour lequel on trouve peu de supports pertinents à utiliser en classe.

J’apprécie beaucoup cet album qui valorise l’affirmation de soi et qui montre aux enfants comment « se défendre » sans pour autant faire mal aux autres.  Continuer la lecture →

« L’intimité, ça se respecte un peu, beaucoup, énormément… » de Rhéa Dufresne & Sébastien Chebret

La collection « Un peu, beaucoup, énormément » des éditions du ricochet a pour objectif d’aborder des notions abstraites avec le plus de simplicité possible, en choisissant des exemples concrets, proches du quotidien des enfants.

Ce titre sur l’intimité permet de mettre des mots sur une notion délicate à aborder. Il donne des repères autour du respect de soi et des autres, du consentement et des « limites » de chacun.

Cet album est un support particulièrement bien adapté et pertinent dans la mise en œuvre du programme Évar.

Il présente divers exemples qui permettent aux enfants de comprendre qu’ils peuvent accepter ou refuser certaines situations, et qu’ils doivent respecter les limites des autres.  Continuer la lecture →

« Arthur Leloup – Le loup qui était trop gentil » de Julie Jaumot

C’est l’histoire d’un grand et terrible loup… un loup terriblement trop gentil ! Arthur Leloup dit toujours « oui », parce qu’il a trop peur de dire « non ».

Un soir, en rentrant chez lui, Arthur se rend compte qu’il a peut-être un peu trop dit « oui ». Il prend une grande décision : devenir un grand méchant loup !

Ce que l’autrice murmure aux jeunes lecteurs avec ce titre :
– « Dire NON ne veut pas dire qu’on est méchant, on peut tout à fait dire NON gentiment »
– « On peut poser ses limites, sans blesser pour autant ceux qu’on aime »
– « Se respecter, c’est aussi apprendre à se faire entendre »

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« Rien qu’à toi » de Tess Alexandre & HifuMiyo

« Ton corps, c’est le tien. Il est à toi, rien qu’à toi. »

Cet album tout-carton permet d’évoquer le respect de son corps, avec les enfants dès deux ans, en toute petite section et en petite section.

Il propose une découverte du corps et des cinq sens, mais il va au-delà d’un simple album d’éveil corporel en y intégrant subtilement la notion de consentement (ils suggère l’écoute de soi et le droit de dire « non »).

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« Mes p’tits pourquoi – Le consentement »

La collection d’albums « Mes P’tits Pourquoi » répond aux grandes questions de la vie émotionnelle des enfants de 4 à 7 ans environ. Avec des textes courts, des mots simples, et des situations concrètes proches du quotidien, ce sont de bons outils pouvant être utilisés en classe.

La notion de consentement me semble tellement importante dans les valeurs à transmettre aux enfants ! ❤️ Mais c’est aussi un sujet complexe et délicat à évoquer. J’ai regroupé différentes ressources pour le cycle 1 dans une page thématique pour prévenir et protéger en abordant le respect de soi et de l’Autre.

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« Le Loup » de Mai Lan Chapiron

Cette histoire de loup n’est pas une histoire anodine… Elle a été écrite dans l’objectif d’aider les enfants victimes d’agressions sexuelles à se confier.

L’auteure a eu une force incroyable pour créer une œuvre belle et utile à partir d’un traumatisme de sa propre enfance. Elle s’inspire de souvenirs douloureux pour raconter l’histoire de Miette, cette petite fille qui vit avec un loup dans sa maison… Personne ne le sait, mais le loup « veut que Miette le touche, il veut que Miette le caresse et il veut la caresser aussi avec ses grosses pattes ».  Continuer la lecture →