Mireille Kuhl-Aubertin a imaginé des jeux de cartes progressifs favorisant le développement du langage oral, il y a plusieurs décennies déjà. L’objectif initial était de proposer des situations concrètes permettant d’accompagner les élèves pour le développement de leurs compétences langagières et de les aider à améliorer la structuration de leurs phrases à l’oral.

Le principe est simple et efficace : faire parler les élèves, par le biais de jeux de cartes nécessitant la prise de parole, et les amener à s’exprimer avec des phrases de plus en plus complexes. Les jeux de cartes permettent de motiver les enfants, ils invitent naturellement à participer et à communiquer. Les images sont un « déclencheur » qui favorise l’expression orale.

Le concept de l’autrice n’a pas pris une seule ride et fonctionne toujours aussi bien dans nos classes. Par contre, il faut avouer que le graphisme des cartes de jeux avait bien besoin d’un petit rafraîchissement (sans compter que dans les premiers ouvrages, les cartes étaient en noir et blanc, à photocopier et à colorier soi-même…). C’est l’illustratrice Vayounette qui a conçu les nouvelles cartes. Je trouve que son travail donne une nouvelle jeunesse à l’ouvrage ! Regardez un peu les nouveaux clowns ❤ :

Le livret pédagogique est accompagné de toutes les cartes de jeux, qui sont fournies imprimées sur des feuilles épaisses (plus de 550 en tout, dans un format de 8 cartes à découper et à plastifier par A4).

Les jeux proposés sont principalement des jeux de cartes identiques à apparier pour les premières séries, il y a aussi un jeu de sept familles, des jeux du portrait, de loto, ou des suites logiques à reconstituer (images séquentielles). Pour chaque série de cartes est défini un objectif langagier précis. Le livret pédagogique fournit ces objectifs, le déroulement à prévoir ainsi que des exemples pour les productions langagières attendues. Les 25 séries de cartes sont ordonnées en fonction de la difficulté pour les élèves et s’inscrivent dans une progression sur tout le cycle 1.

En maternelle, l’utilisation du terme « grammaire » peut interpeller. Il ne s’agit évidemment pas d’apprendre des règles grammaticales de manière formelle. En revanche, il est tout à fait possible d’accompagner les élèves dans l’amélioration progressive de la structuration de leurs phrases et de leur syntaxe.

Les enfants vont ainsi intégrer les premières notions grammaticales en manipulant la langue à l’oral. Les séries de cartes constituent un excellent support pour aborder de nombreuses notions de façon ludique : accords des adjectifs, subordonnées relatives, négation, forme interrogative… Ces jeux permettent également de réinvestir et de consolider le lexique du quotidien.

En terme d’organisation, les jeux sont principalement prévus pour un groupe de 4 élèves sous contrôle de l’enseignant, quelques-uns peuvent être prévus pour un groupe de 6. Dans ma pratique, je pense utiliser ces jeux en séances d’APC parce que je trouve qu’ils sont un excellent support pour développer le langage oral chez les élèves en difficulté.

Pour ceux qui voudraient adapter le matériel proposé, on retrouve les cartes en version noir et blanc dans les ressources numériques. Il y a également les cartes fournies en version numérique, ce qui permet de prévoir plusieurs exemplaires pour une même série.

Par rapport aux éditions précédentes, l’ouvrage conserve la même essence. Il a néanmoins été enrichi par Julie Gentil, à la suite de son retour d’expérience en classe. Un nouveau jeu, intitulé « Quel est cet animal ? », a notamment été ajouté en remplacement du jeu « Les jolis clowns » pour la série n°23.

J’ai préparé des cartes supplémentaires pour trier les 25 séries, en conservant la même taille que les cartes fournies. Je vous partage mes cartes ci-dessous.

télécharger :  Les Cartes pour Trier les 25 Jeux  (pdf)

Après quelques recherches, j’ai trouvé la boîte de rangement idéale, parfaitement à la bonne taille pour ranger toutes les séries de cartes sans prendre trop de place. C’est une boîte pratique, conçue à la base pour les cartes de collection ^^ Voici mon lien affilié Amazon pour la référence du produit, si ça vous tente. (Dans la dernière page de mon pdf, vous trouvez des étiquettes conçues aux dimensions de cette boîte pour la customiser « la grammaire avec 25 jeux de cartes ».)

Référence de l’Ouvrage sur Amazon : lien d’affiliation Amazon (prix d’achat fixé par l’éditeur : 29€) « La grammaire avec des jeux de cartes » est un ouvrage écrit par Mireille Kuhl-Aubertin, paru aux éditions Retz en 1988 pour la première fois. Il a été enrichi par Vayounette pour les illustrations et par Julie Gentil pour le retour d’expérience dans cette nouvelle édition 2026. L’ouvrage est fabriqué en France et imprimé sur du papier issu de forêts gérées durablement.

Pour finir, je vous partage mon reel Instagram que j’ai publié en short Youtube :

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