Mireille Kuhl-Aubertin a imaginé des jeux de cartes progressifs favorisant le développement du langage oral, il y a plusieurs décennies déjà. L’objectif initial était de proposer des situations concrètes permettant d’accompagner les élèves pour le développement de leurs compétences langagières et de les aider à améliorer la structuration de leurs phrases à l’oral.
Le principe est simple et efficace : faire parler les élèves, par le biais de jeux de cartes nécessitant la prise de parole, et les amener à s’exprimer avec des phrases de plus en plus complexes. Les jeux de cartes permettent de motiver les enfants, ils invitent naturellement à participer et à communiquer. Les images sont un « déclencheur » qui favorise l’expression orale.