Archives pour la catégorie Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Affamé comme un loup » de Silvia Borando

« Il était une fois, dans la forêt, un loup affamé, un lièvre, un escargot, un loir, un âne et une taupe ! Au menu, quelques expressions animalières à faire découvrir aux plus petits et une fin (faim !) surprenante. »

Voilà ce que nous annonce la quatrième de couverture de l’album…

J’ai beaucoup aimé le précédent titre de Silvia Borando (« Grand Chat Petit Chat ») qui permet de travailler la notion grand/petit avec les PS.

 

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« Graine de carotte » de Claire Garralon & Cécile Hudrisier

 

Encore un magnifique album Didier Jeunesse qui a de quoi plaire aux enseignants de maternelle !

En effet, on y trouve :
– des personnages qui permettent d’aborder la notion petit / moyen / grand
(avec Petit Lapin, Moyen Lapin et Grand Lapin)
les jours de la semaine
(une double-page par jour)
– le thème du printemps et des plantations

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« Je veux gagner » de Simon Philip & Lucia Gaggiotti

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Cet album peut aider les élèves qui ont un esprit de compétition prononcé à relativiser.

Le personnage principal (narrateur) est une petite fille bien déterminée à GAGNER ! Elle participe à une compétition sportive, dans l’unique objectif de décrocher un trophée. Mais Lou est plus forte qu’elle.

D’autres concours se succèdent…

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« Où tu lis, toi ? » de Cécile Bergame & Magali Dulain

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Cet album est parfait pour présenter une fonction importante de la lecture : se faire plaisir !

Certains élèves n’ont pas d’exemples de lectures présentées sous cet angle dans leur entourage. Cet album aux jolies illustrations est une occasion de présenter la lecture de façon positive.

Sur chaque double-page, on découvre une réponse possible à cette question « Où tu lis, toi ? » et une illustration pleine page qui correspond à cette réponse. On trouve les mêmes personnages à chaque fois : un enfant qui lit et son chien. Lire la suite

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« Petit » de Maria Jalibert & Cécile Bonbon

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« Petit » est un album qui permet de comparer la taille de certains animaux de façon amusante. Il commence ainsi : « Le petit du ver de terre est plus petit que le petit de la poule. »

« Plus petit que », « le plus grand de tous les petits », « pas aussi grand que », « plus grand que », « tellement petit que je ne le vois plus ». Les comparaisons de longueurs s’enchaînent à tout-va dans le texte. On découvre des animaux de moins en moins petit (donc de plus en plus grand 😉) dans la première moitié du livre, puis l’ordre s’inverse… Et on finit par le petit de la puce « qui est vraiment tout petit » !  Lire la suite

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« Le jour de la rentrée » de Gwénaëlle Boulet & Delphine Chedru

Un album coloré et dynamique à faire découvrir à vos élèves le jour de la rentrée !

Le texte est déjà un classique de la rentrée en élémentaire. En effet, il s’agit d’une poésie de Gwénaëlle Boulet que vous connaissez peut-être déjà.

L’originalité et la fraîcheur de sa proposition résident dans le remplacement de tous les verbes d’action par des onomatopées.

« D’abord, je me hop hop du bon pied,
Puis je gloup gloup mon petit déjeuner. »

A l'école je ne ouin ouin même pas mais je bonjour bonjour tout le monde ! Lire la suite

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« La petite casserole d’Anatole » d’Isabelle Carrier

Voici un magnifique album pour aborder la Différence et le « handicap ». Ce sujet sensible est ici abordé avec beaucoup de délicatesse, de tendresse et de bienveillance.

Cela n’est pas évident pour Anatole de traîner partout sa casserole… mais l’auteur a su trouver les mots justes pour insuffler des messages positifs et porteurs d’espoir pour les lecteurs qui se sentent « différents ».  Lire la suite

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« Le crocodile de l’école » de Christine Naumann Villemin & Marianne Barcilon

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Voici un album sympa à présenter pour le début d’année scolaire en MS/GS, pour ses deux messages sous-jacents :
– à l’école, tous ensemble, on grandit.
– à l’école, on s’entraide et on apprend.

Un élève un peu spécial arrive dans la classe. Il s’agit d’un « tout petit minuscule riquiqui petiot titi crocodile ». Cette ribambelle d’adjectifs et l’illustration font leur petit effet, le lecteur s’attendrit sur ce crocodile trop mignon !

le tout petit minuscule riquiqui petiot titi crocodile de l'école Lire la suite

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« Notre Montagne » de Yu-Lin Chen

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notre montagne
Cet album permet d’aborder des notions écologiques (le problème de l’action destructrice de l’Homme sur les paysages) en racontant une histoire de façon originale : le narrateur est la montagne.

Il est intéressant pour travailler la notion de point de vue en GS. A la première lecture, on peut demander aux élèves de trouver « qui parle » dans l’histoire (on passe sur le titre pour ne pas donner trop d’indices ^^). On peut ensuite imaginer une activité de réécriture de l’histoire par les élèves en utilisant un narrateur externe. Lire la suite

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« Noun et Boby » de Praline Gay-Para & Lauranne Quentric

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Cet album permet d’aborder le sujet de la guerre en maternelle, avec délicatesse, par le biais d’une histoire d’amitié. L’auteur, Praline Gay-Para, est originaire du Liban, un pays qu’elle a quitté en 1975, à 19 ans.

Cela n’est pas précisé dans l’album mais on peut donc supposer que nous sommes à Beyrouth, pendant la guerre civile libanaise. Noun habite dans un grand immeuble bien vide. Lorsque la dame du 5ème part à son tour, elle abandonne son chien Boby.

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