Archives de catégorie : Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Avion, bateau, caméléon ! Dessine les lettres avec ton doigt » de Delphine Chedru

 

Ce petit abécédaire aux pages cartonnées est intéressant pour s’entraîner à tracer les lettres capitales.

En effet, sur chaque double-page, on retrouve les lettres capitales imprimées sous forme d’une « route » colorée avec un pointillé central en relief (une ou deux lettres selon les pages).

Ce pointillé jaune a une texture légèrement granuleuse agréable à suivre avec un doigt.

Avion, Bateau, Caméléon - Dessine les lettres avec ton doigt Continuer la lecture

« Ma classe de A à Z » de Coralie Saudo & Mayana Itoïz

« Ma Classe de A à Z » est un album très riche qui peut être exploité au cycle 2. En effet, le vocabulaire est fourni, et pour chaque lettre de l’alphabet, on retrouve de nombreux dessins dont le nom commencent par cette lettre.

Mais cet abécédaire a toute sa place aussi en bibliothèque de maternelle. En effet, il permet de présenter l’alphabet en lettres capitales de façon amusante, avec cette classe à 26 élèves joliment illustrés.

On découvre pour commencer l’élève A, qui prend le rôle du narrateur et nous présente tour à tour ses 25 camarades de classe.


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« Tip Tap – Mon imagier interactif » d’Anouck Boisrobert & Louis Rigaud

J’adore « Tip Tap » et mes élèves aussi ! Donc même s’il date de 2011, j’écris cet article en espérant que mon partage puisse faire découvrir cet ouvrage à de nouvelles personnes.

Le concept est d’associer un support papier contenant une liste de mots référents imagés avec un support numérique (tablette ou ordinateur) : l’élève écrit ce mot dans l’application et voit apparaître l’image correspondante.

Cet outil est pertinent dans nos classes et offre plein de surprises aux élèves, les images s’animent, on peut modifier les couleurs des objets, les faire grossir ou rapetisser, placer des personnages dans les véhicules…  Continuer la lecture

« Petite Fille et le Loup » d’Agnès Hollard & Rémi Saillard

Ce titre de la collection « à petits petons » reprend un texte déjà paru en 2004 et l’accompagne de nouvelles illustrations en 2020. Je trouve que cette nouvelle version est une réussite !

Le texte d’Agnès Hollard est très vivant. Il y a des dialogues, de nombreuses onomatopées, une petite comptine à chantonner… C’est agréable et amusant à lire à haute voix. L’origine de cette histoire est un conte afro-américain (The Gunniwolf).  Continuer la lecture

« Les Corps-paysages » de Manon Galvier

« Les Corps-paysages » est un album inducteur pour travailler le schéma corporel en maternelle (MS/GS).

Huit parties du corps sont présentées dans le livre. Chaque partie du corps est associée à un enfant, dont on ne connaît que le prénom, et à un élément de la Nature, qu’on peut retrouver dans un paysage.

Par exemple, le texte débute ainsi : « Tom a des yeux-pétales… Des yeux si beaux qu’on en ferait des bouquets. »

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« Pompon – gardien de phare » de Laetitia Le Saux

Après de nombreux périples en mer, Pompon devient gardien de phare, avec son fidèle compagnon surnommé Crevette. A eux deux, ils s’activent à faire fonctionner le phare par tous les temps, que la météo soit « bleu baleine » ou « gris souris ». On ressent l’amitié qui unit les deux personnages. Leurs dialogues sont ponctués d’expressions rigolotes à la capitaine Haddock, celles-ci utilisent le champ lexical marin : « Nom d’un bernard-l’hermite ! », « Nom d’une barbe de loup de mer ! ».

Une nouvelle annoncée un beau matin vient perturber l’équilibre : « Le phare va être équipé de la fée électricité » ! Que vont devenir Pompon et Crevette ?
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« Dans mon petit jardin » de Lenia Major & Clémence Pollet

Quel chouette album pour aborder les plaisirs du jardinage avec les élèves !

Les illustrations sont fraîches et colorées. L’album est en grand format, il respire la terre qui vient d’être retournée, la pluie d’été qui rafraîchit et les vacances chez papi-mamie.

Au début, il n’y avait rien. Juste un petit carré de terre délimité par des cailloux blancs…

Le texte est à la fois poétique et presque documentaire.

Il raconte l’expérience d’une petite fille dans son jardin, pleine de joie et de surprises. Comme les fraises des bois qui sont arrivées comme ça, ou la visite du petit lapin coquin, venu pour chiper les radis.  Continuer la lecture

« Pokko et le tambour » de Matthew Forsythe

L’univers poétique des illustrations de Matthew Forsythe me plaît beaucoup (je vous ai déjà présenté un de ses titres précédents, « La feuille d’or »).

Ce nouvel album est absolument magnifique.

C’est l’histoire d’une famille de grenouilles qui vit tranquillement dans une maison-champignon. Les parents offrent à leur petite grenouille Pokko un tambour. Cela s’avère être une grave erreur (selon eux !) car ils ont du mal à supporter les nuisances sonores provoquées par ce cadeau…

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« Les petits poissons dans l’eau » de Christine Destours

 

Vous connaissez probablement cette comptine des petits poissons dans l’eau ? Dans cet album, Christine Destours a inventé de nouveaux couplets à fredonner.

Ainsi, on y trouve des oiseaux, des mille-pattes, des vaches, mais aussi des puces, des pingouins et des chats ! Soit six couplets supplémentaires. Continuer la lecture

« Le Génie Pissenlit » de Elsa Whyte & Bianca Spatariu

Cet album est super pour en apprendre davantage sur une plante commune bien connue des enfants : le pissenlit.

Il fait partie de la collection « Flore » où chaque titre met en avant une plante avec une histoire et des activités. Concernant le pissenlit, le texte est à la fois documentaire et fictif. Il est plutôt court. Ce support de langage peut être proposé en introduction d’une séquence pour découvrir le pissenlit en classe maternelle (GS). Les illustrations sont douces et représentent bien le pissenlit sous ses différentes formes. Ainsi, au fil de l’album, on découvre les jeunes pousses en salades, les pétales en sirop, les couronnes décoratives de fleurs, les fameuses graines qu’on libère en soufflant…   Continuer la lecture