Archives pour la catégorie Albums

Pour retrouver la sélection « officielle » d’albums de littérature de jeunesse offrant une première culture littéraire aux élèves de cycle 1 (ressource Eduscol), c’est par ici.

Sur cette page sont répertoriés tous les albums qui font l’objet d’un article sur mon blog. Certains titres sont présentés en idées de « lectures offertes », sans proposer de pistes d’exploitation pédagogique.

Pour la page récapitulative des albums exploités, c’est par là.

Et sinon, ci-dessous figure la liste des articles de la catégorie, en fonction de leur date de publication sur mon blog.

« Heureusement il y a Gertrude ! » de C. Tamain et M. Béal

Achille, le chien de la ferme, ne monte pas très bien la garde. Mais « heureusement, il y a Gertrude », une oie qui reste aux aguets, même lorsque tout semble paisible.

Soudain, Gertrude aperçoit un nez dans la haie. Puis deux yeux… Elle a beau prévenir à tout-va, personne ne la croit !

Cet album écrit par Catherine Tamain et illustré par Marjorie Béal est paru en 2016 aux éditions de l’Ane Bâté.

Les intérêts de l’album pour une exploitation en maternelle :

  • le schéma corporel

  • les animaux de la ferme (on trouve dans l’histoire un chien et une oie, mais aussi une poule, un dindon, une chèvre, une brebis, une truie, une vache, un âne et un renard)

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« Un océan de tristesse » / « Un océan de bonheur »

Ce très joli album au format carré est paru aux éditions Little Urban en 2017 et a été conçu par Anna Iudica, Chiara Vignocchi & Silvia Borando.

Il aborde les thèmes des émotions et de la mer.

C’est un support très appréciable pour aborder simplement les émotions fondamentales tristesse et joie avec les petits. (Le champ lexical de la tristesse présent dans le texte pourra être étudié avec les plus grands.)    Lire la suite

« Après l’orage » de Hélène Romano & Adolie Day

Cet album, paru en 2016, a été conçu comme un outil pour parler d’attentats avec les enfants (à partir de la grande section et pour les cycles 2 et 3).

Il a été écrit par Hélène Romano, psychothérapeute, et magnifiquement illustré par Adolie Day.

Cet ouvrage permet de mettre des mots sur les émotions des personnages, témoins directs ou non d’un attentat. Il peut aider à libérer la parole des jeunes lecteurs et invite au dialogue.

Aux lendemains du 13 novembre, il n’y avait pas beaucoup de supports existants pour aborder les événements en classe. (Je me souviens que j’étais en remplacement en CE2, je me demandais bien comment en parler, j’avais alors utilisé les deux pages réalisées pendant le week-end par le magazine Astrapi). Hélène Romano a imaginé cet album pour répondre au désarroi des parents et enseignants.

J’espère bien ne plus avoir à aborder le sujet d’attaques terroristes en classe, mais depuis janvier 2015, des attentats se succèdent, cela pourrait malheureusement encore arriver… Lire la suite

« Vite, vite, Rainette ! » de Sang-Keun Kim

Cet album écrit et illustré par un artiste coréen est paru en 2016 chez âne bâté éditions.

Cet album est un bon support pour amorcer une séquence sur la nutrition animale en MS/GS autrement qu’avec des albums documentaires. Une jolie introduction pour se questionner sur ce que mangent les animaux.

C’est l’histoire d’une petite grenouille pressée qui rencontre sur son chemin des animaux bien curieux de savoir ce que contient ce sac à dos rouge…       Lire la suite

« Ce livre a mangé mon chien ! » de Richard Byrne

Ce titre paru aux éditions Nord-Sud en 2014 est le premier d’une série d’albums où le livre-objet fait partie intégrante de l’histoire ! Une lecture plaisir pour les PS/MS/GS ! Cet album créée de l’interactivité avec le lecteur et l’invite à agir : un bon moyen d’éveiller encore plus la curiosité pour les livres chez nos jeunes élèves. En plus, le format 25x25cm est agréable. (une autre version 19×15,5cm est également parue dans la collection Petits Mijade)

Au début de l’album, Bella promène tranquillement son chien. Mais…

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« Paul » de Alice Brière-Haquet et Csil


L’album de « Paul » est paru aux éditions Frimousse en 2012.

Paul a la pigmentation fragile… A fleur de peau, la vie le colore de l’intérieur : un petit « non » le rend tout blanc, un bisou le rend tout rouge…

Puis Paul s’en va explorer le monde, avec sa sensibilité, il lui faudrait « une armure en or, de cet or qui transforme les enfants en hommes. »

Il se rend alors compte que le monde a tout comme lui la pigmentation fragile, fragile et jolie.

Le texte d’Alice Brière-Haquet est poétique et délicat. Les illustrations de Csil sont originales, elles nous plongent dans un univers graphique particulier et invitent à une exploitation en arts visuels.   Lire la suite

« Grand Corbeau » de Béatrice Fontanel & Antoine Guillopé

Cet album paru aux éditions Sarbacane est un très bel album qui traite de la différence et de l’acceptation de soi.

C’est l’histoire d’un Grand Corbeau qui n’aime pas sa couleur noire et qui rêve d’un plumage comme celui des oiseaux des îles. Sa rencontre avec un poète va l’aider à ne plus se  dévaloriser, à porter un regard nouveau et positif sur sa différence.

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« L’arbre à gâteaux » de Etsuko Watanabe

« L’arbre à gâteaux » est édité chez Albin Michel Jeunesse et date de 2015. C’est une histoire très ancrée dans l’imaginaire, un peu farfelue, avec des personnages insolites.

J’apprécie les albums grands formats en classe, et là, c’est carrément un maxi-format : 37,5cm x 29cm ! Les magnifiques illustrations sont en plus toutes en double-page. De quoi littéralement plonger dans cet univers extraordinaire.

Ca vaut le coup d’emprunter cet album à la médiathèque pour une « lecture plaisir » pour les MS/GS. Cet album donne envie de rêver. Bah oui, si tu manges un fruit-gâteau, ton voeu s’exauce !

Mais pas besoin d’avaler un gâteau pour donner à nos p’tits élèves l’envie de plonger dans les livres… Cet album est une jolie invitation !

Les réseaux de lecture possibles :     Lire la suite

« Le Triomphe du Zéro » de Gianni Rodari et Elena Del Vento

Cet album d’origine italienne est paru en 2012 chez Circonflexe pour l’édition française.

C’est l’histoire d’un Zéro tout gentil qui n’a pas d’amis. Sa rencontre avec le Un va changer sa vie !

Une histoire courte qui va permettre d’aborder d’une manière qui change chiffres et nombres. Et d’évoquer au passage le fameux zéro en douceur  😉

La construction du concept de « nombre »… Un vaste programme ! Cela regroupe un gros paquet de notions : son caractère cardinal (la quantité), son caractère ordinal (sa position) et sa codification (son écriture en chiffres, son écriture en lettres, son mot donné à l’oral).    Lire la suite