Les éditions Hachette Education viennent de faire paraître une nouvelle collection « Maths à jouer » avec trois boîtes de jeux contenant du beau matériel pour les PS/MS/GS. Les auteurs sont Anne Drapeau-Grès et Éric Grès. Ces coffrets sont complémentaires des albums de lecture « Maths à Conter » (au pays des quantités et au pays des formes ).

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L’objectif des auteurs est d’aider les élèves à construire le concept de nombre en s’appuyant sur les décompositions, tout en leur permettant de s’amuser grâce à la modalité du jeu. Les règles de jeu et la matériel ont été pensés pour une utilisation dans les classes, pour le cycle 1 et le début du cycle 2. Pour le moment, la collection comprend trois boîtes de jeux différentes : « 3 poissons » (pour les PS et MS), « 4, 5, 6 bougies » (pour les MS et GS) et « 7 ,8 ,9 , 10 hublots » (pour les GS et CP).

J’ai eu la chance de tester le coffret « 4, 5, 6 bougies » avec mes élèves de MS/GS, c’est pourquoi je vous dévoile plus de détails pour ce jeu en particulier.

4, 5, 6 bougies – aperçu du guide pédagogique et d’une partie du contenu de la boîte

Ce jeu vise les décompositions et recompositions des nombres de 4 à 6. Il permet aussi de travailler la perception et le dénombrement des quantités ainsi que la comparaison des nombres. Il plonge les élèves dans l’univers festif et gourmand des anniversaires ! Les enfants ont pour mission de garnir leurs gâteaux de bougies (ce n’est peut-être pas la peine de vous préciser que c’est une mission qui leur plaît beaucoup en MS/GS ^^).

Chaque joueur se voit attribuer trois gâteaux : un rouge à la fraise, un jaune au citron et un marron au chocolat. Le matériel est de qualité, en bois peint. Le grand intérêt didactique de ces gâteaux, c’est qu’ils ne possèdent pas le même nombre d’emplacements pour y mettre des bougies (4, 5 ou 6).

Sur la nappe au centre de la table sont disposées des cartes collections / cartes chiffres. La règle de jeu est intéressante pour les élèves car elle va permettre de développer leur stratégie. En effet, les joueurs choisissent leur carte dans l’ordre du tour de jeu. Le dernier joueur prend donc la carte restante. Pour compléter un gâteau avec des bougies, le joueur doit réunir les cartes permettant d’obtenir une somme de bougies correspondant exactement au nombre d’emplacements prévus sur ce gâteau. À chaque tour de jeu, il faut donc bien sélectionner sa carte sur la nappe si on a le choix !

On peut adapter les règles de façon progressive au fil des parties et en fonction du niveau des élèves (par exemple, en introduisant les cartes-chiffre après plusieurs séances ; cela oriente les enfants vers un travail cognitif sur les nombres sans possibilité de dénombrer directement à partir des cartes-collection). Les cartes-chiffre permettent de prendre des bougies orange, et à la fin du jeu, tous les joueurs comptent leurs bougies orange pour savoir qui en a le plus pour remporter le « cadeau bonus » !

Les auteurs ont pensé à de nombreux détails intéressants : des documents à télécharger (fiches synthèses des apprentissages, tuiles cadeaux à imprimer pour que les vainqueurs puissent les conserver, nappe en recto-verso pour s’adapter au nombre de joueurs…).

Nappe accueillant 3 cartes pour 3 joueurs / Nappe accueillant 4 cartes pour 2 ou 4 joueurs

La collection « Maths à jouer » est super pour travailler les décompositions de petits nombres en maternelle. Les coffrets contiennent un matériel qualitatif, ils offrent de bons moments de jeu (et d’apprentissage mathématique ^^) pour les élèves.

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