Eduquer à la vie affective et relationnelle fait maintenant officiellement partie des programmes (mise en vigueur en septembre 2025). Il semble important d’aider les enfants à comprendre les transformations de leur propre corps et celui des autres, à développer le respect de l’intimité et des droits de chaque personne, et à poser les bases d’une citoyenneté éclairée.

À l’école maternelle, l’éducation à la vie affective et relationnelle est encadrée par un programme national et se destine à tous les élèves, en complément du rôle de leurs familles. Elle se fonde sur les valeurs de la République et vise l’apprentissage du respect de l’intimité corporelle et psychique des élèves.

« Le travail conduit à l’école élémentaire prend appui sur les acquis du cycle 1, notamment
pour ce qui concerne la découverte du corps et des principales émotions, la compréhension
et le respect de l’intimité corporelle, la découverte des règles et des principes de la vie en
groupe et en société. »

Le programme officiel s’organise en trois axes communs qui se déclinent pour tous les niveaux d’enseignement de la maternelle au lycée :

Voici les différents objectifs d’apprentissage qui doivent être visés pendant le cycle 1 :

Je répertorie ci-dessous les pages ressources que j’ai publiées sur mon blog et qui répondent aux objectifs visés dans les programmes :

– Le respect de soi et de l’Autre (le consentement)
– La construction du schéma corporel
– L’identification des émotions
– La gestion des émotions et les principes d’éducation positive
– La communication non-violente
– Les sciences cognitives en pratique (les messages clairs avec Totem)
– Les accords toltèques expliqués aux enfants
– L’égalité fille/garçon
– La Différence et la tolérance (s’accepter les uns les autres / s’accepter tel qu’on est)
– Jeux de société coopératifs