« L’océan des émotions » de Fleurette & Pépin

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Cet album paru aux éditions Margot raconte un voyage étonnant. Celui de Malo dans son océan intérieur rempli d’émotions.

Aux commandes du bateau, on retrouve des « petits capitaines » qui symbolisent les différentes émotions.

Chaque émotion est décrite avec des mots justes qui font écho aux enfants, le texte les aide à identifier leurs propres émotions, ce qui est une première étape pour apprendre à les gérer. Et les personnages illustrés permettent de matérialiser cette notion d’état intérieur, trop abstraite pour les petits sans support visuel.


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« 24 petites souris vont à l’école » de Magdalena & Nadia Bouchama

24 petites souris vont à l'école

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Quel bel album pour dédramatiser la rentrée de septembre à l’école !

Une histoire toute simple avec 24 petites souris pour qui les vacances se terminent. Au programme : tri des affaires, préparation des sacs à dos, essayage des nouveaux manteaux. La veille de la rentrée, certains sont excités, d’autres sont inquiets. Maman Souris a une surprise pour chacun, un cœur de feutrine rouge brodé d’initiales.

« Gardez-le dans votre poche, il vous donnera du courage et de la force. »  

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La démarche de Narramus

Narramus est un outil pour « apprendre à comprendre et à raconter » développé par Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et Roland Goigoux.

narramus - nous racontons

Chaque titre de la collection (éditée chez Retz, le premier titre est paru en 2017) est un dispositif clé en main qui se base sur un album de la littérature jeunesse, destiné à un niveau de classe en particulier. Il y a déjà trois scénarios pédagogiques disponibles, bientôt cinq… A chaque fois, on retrouve un guide complet, l’album (petit format et couverture souple), ainsi que le précieux cd-rom qui permet de rendre les séances interactives et qui contient tous les supports nécessaires pour la mise en œuvre dans sa classe. (c’est le seul petit hic : on ne peut pas encore compter sur un vidéo-projecteur dans toutes les classes de maternelle, mais il serait difficile de se passer des supports audiovisuels pour mener à bien les activités proposées)

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Ateliers « Visser & Dévisser » pour développer la motricité fine

Les ateliers autonomes « visser & dévisser » permettent aux élèves de développer leur motricité fine, de réaliser des gestes de plus en plus précis dans les tâches quotidiennes et d’habituer leurs mains à pincer des objets (ce qui favorisera une bonne tenue de l’outil scripteur).

Voici une page récap’ d’idées pour mettre en place des ateliers « visser & dévisser » de façon progressive de la petite section à la grande section de maternelle.   Lire la suite