Voici la deuxième série de livrets pour l’entrée dans la lecture, à proposer aux enfants une fois qu’ils savent associer les lettres au bruit qu’elles produisent et qu’ils ont réussi à décoder la première série de livrets.

Dans cette deuxième série, composée de trois livrets, les mots sélectionnés ne comportent que des sons simples, et ils ont de plus en plus de lettres. De plus, il peut y avoir plusieurs consonnes ou plusieurs voyelles qui se succèdent. Comme pour la série précédente, les lettres sont en capitales et colorées comme les lettres magnétiques de Céline Alvarez que j’utilise dans ma classe (voyelles en rouge et consonnes en bleu). Les lettres muettes sont grises.

Après impression, découpage et plastification, il faut organiser les pages des livrets en plaçant les mots colorés en premier, et les « réponses » (illustration ou photo) derrière chaque mot à lire.

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