Archives pour la catégorie En +

« Cherche et Trouve Géant » de Auzou

Pour travailler l’attention et l’observation, et affiner la discrimination visuelle, quoi de mieux que de le faire en s’amusant avec un « cherche et trouve » ?!?

Il y a les « Où est Charlie ? » pour les plus grands, les « Cherche et trouve » de Fleurus pour les tout-petits… Et pour nos élèves en maternelle (et même début de cycle 2), il y a la collection de « Cherche et Trouve Géant » de l’éditeur Auzou ! Ces albums sont stimulants car il y a une multitude de détails à observer, certains enfants adorent et pourraient y passer des heures !    Lire la suite

Intégration à la CPB !

Intégration de la Maternelle de Bambou à la CPB

C’est officiel !

J’ai « postulé » pour rejoindre la fameuse Communauté des Profs Blogueurs et ma « candidature » a été acceptée.

Je suis ravie et remercie de tout cœur Gdine de Trousse et Cartable, ma marraine.

Quand on m’a demandé un texte pour soumettre ma demande au vote des membres, j’ai eu l’impression de devoir écrire une « lettre de motivation » !

Mais ça va, je suis rassurée ! Après découverte du forum, il semblerait que j’avais juste pris les choses un peu trop sérieusement.

Voilà, j’ajoute donc fièrement le logo de la CPB dans ma colonne de droite.
Et ça, c’est trop la classe !!!

Vidéos « Réinventer l’école » par les Colibris

Peut-être connaissez-vous déjà le Mouvement Colibris ?!?

C’est une association créée en 2007 qui se mobilise pour une société plus écologique et plus humaine.

L’association a publié la semaine dernière cinq vidéos (de 6 à 10 minutes chacune) dans un parcours intitulé « Réinventer l’école ».

Les vidéos ne s’adressent pas spécifiquement aux enseignants, elles visent tous les citoyens qui se questionnent sur l’Ecole d’aujourd’hui, néanmoins, j’avais envie de partager ici  😉
(vidéos à visionner un peu plus bas…)    
Lire la suite

Pour « une école bienveillante »

« L’école maternelle est une école bienveillante, plus encore que les étapes ultérieures du parcours scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Elle s’appuie sur un principe fondamental : tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser. En manifestant sa confiance à l’égard de chaque enfant, l’école maternelle l’engage à avoir confiance dans son propre pouvoir d’agir et de penser, dans sa capacité à apprendre et réussir sa scolarité et au-delà. » (extrait du BO 2015)

« Installer avec les élèves une relation de confiance et de bienveillance. » Et oui, c’est évidemment listé dans le référentiel de nos compétences professionnelles. Le message est bien passé aussi à l’IUFM/l’ESPE, de façon brute pour ma part, sans indications pour m’aider à maîtriser cette compétence dans l’exercice du métier. C’est facile à demander « une école bienveillante » ! Tout comme c’est facile de se persuader qu’on sera au top niveau bienveillance avant d’enchaîner ses premières expériences 😉 Lire la suite

Police d’écriture cursive de Danièle Dumont

Nous sommes nombreux à en avoir « rêvé »… La police d’écriture cursive sans défauts !

Cette police tant espérée, qui répond à toutes nos attentes d’enseignants en maternelle, est à deux doigts d’être téléchargeable !  😍

Admirez un peu :

Police cursive Dumont

Imprim’écran de la vidéo de présentation sur la page du projet

Lire la suite

Trouver les intrus – thème Noël – pour les MS/GS

Chercher et trouver les intrus - Thème de Noë - MS/GSVoici deux fiches où l’élève doit retrouver un intrus dans chaque ligne de dessins (on reste dans le thème hiver et Noël 😀 ).

Ce petit jeu de discrimination visuelle peut être imprimé en couleurs et être plastifié pour être complété en atelier autonome au feutre effaçable.

Il peut aussi être photocopié en noir et blanc. En effet, les intrus sont repérables par des différences de taille, des ajouts, des retraits ou des modifications d’éléments. Aucun intrus n’est lié directement à une différence de couleurs, ils peuvent donc tous être repérés en noir et blanc 😉 .

Voici quelques exemples :

Exemples de différences - Thème Noël Lire la suite

Le jeu du traîneau

petit-bambou-de-noelVoici un petit jeu que j’ai créé pour la période de Noël, pour des élèves de GS. Le but du jeu est de faire parvenir son cadeau (= son pion) jusqu’au traîneau du Père Noël !

Plusieurs compétences sont travaillées. Il faut se déplacer correctement sur le plateau de jeu et reconnaître des mots dans différentes écritures à partir d’un référentiel (cadeau – renne – père noël – étoile – sapin).

apercu-jeu-du-traineau Lire la suite