Archives pour la catégorie Découvrir le monde

« Le voyage de Petit Pingouin » de Britta Teckentrup

Le voyage de Petit Pingouin

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Petit Pingouin entreprend son voyage pour rejoindre son amie, qui vit sur un iceberg éloigné.

L’intérêt de l’album se trouve dans l’utilisation astucieuse de rabats pour illustrer des notions topologiques contraires (niveau MS/GS). A noter d’ailleurs que ni les pages ni les rabats ne sont cartonnés, l’album est donc relativement fragile.

De nombreux indicateurs spatiaux sont expliqués : haut / bas – au travers de – intérieur de / extérieur de – devant / derrière – au dessus de / en dessous de – par-dessus / par-dessous – au pied de / au sommet de.    Lire la suite

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« L’œuf surprise » de Géraldine Collet & Olivia Cosneau

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Cet album tout-carton à rabats permet, mine de rien, de présenter de nombreux animaux ovipares aux élèves de maternelle, ainsi que le nom de leurs petits.

A chaque double-page, on trouve un animal adulte sur la page de gauche avec la question « qu’y a-t-il dans ton œuf ? ». L’œuf est dessiné en page de droite, et en le soulevant à l’aide d’un rabat cartonné, on découvre la réponse à la question.dis mouche, qu'y a-t-il dans ton oeuf ? - L'oeuf surprise de Géraldine Collet et Olivia Cosneau Lire la suite

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« L’ascenseur de Petit Paresseux » de Tomoko Ohmura

Ascenseur de Petit Paresseux

 

 

 

Cet album pour les PS/MS permet de réinvestir le vocabulaire spatial : en haut / en bas.

 

Son sens de lecture est vertical, les pages se tournent donc de bas en haut, ce qui est original pour les élèves.

C’est l’histoire d’un Petit Paresseux qui vit tout en haut d’un grand arbre et qui décide d’aller se baigner.

Le Paresseux entreprend tranquillement la descente de l’arbre pour rejoindre le plan d’eau, à son rythme, et il rencontre des animaux en chemin (plus rapides que lui ^^).

Difficile pour le paresseux de remonter en fin de journée… L’éléphant va l’aider en lui faisant « l’ascenseur » (en expulsant l’eau de sa trompe en jet).    Lire la suite

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« Une histoire pour apprendre : 1 2 3 » d’A. Bouquet & F. Öckto Lambert

1 2 3 souris

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1 2 3 petites souris
Cet album aux pages cartonnées fait partie de la collection « Les Petites Souris » qui paraît aux éditions Langue Au Chat.

C’est un joli album à compter (de 1 à 10).
Les petites souris (triangulaires, colorées et toutes mignonnes) ne font pas de bruit quand le chat rôde. Mais quand le chat n’est pas là, elles s’amusent !

« 1 petite souris danse,
2 chantent à tue-tête »

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« Oncle Teddy » d’Ariane Grenet & Emma Giuliani

Oncle Teddy

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Cet album grand format (35x24cm) et tout cartonné est paru en 2017 aux éditions Marcel & Joachim, il se destine aux TPS/PS.

Il permet d’investir la notion petit/grand avec deux adorables ours.

A chaque double-page, sont donc présents deux ours : Oncle Teddy sur la page de droite et un ourson sur la page de gauche.

Au judo, sous la pluie, à la patinoire,… Les activités des deux personnages sont variées mais à chaque fois, une comparaison immédiate entre les tailles du grand ours et du petit ours est possible en découvrant l’illustration, grâce à une mise en page originale.
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« Dix petits amis déménagent » d’Anno Mitsumasa

Couverture de l'album "Dix petits amis déménagent"

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Cet album sans texte est paru pour la première fois en 1982 à l’école des loisirs.

Il peut être utilisé en GS pour manipuler les quantités jusqu’à dix, se familiariser avec les décompositions du nombre 10, décompter depuis 10 (et en cycle 2 pour les compléments à 10 et ordre croissant/décroissant).

A chaque double-page, on retrouve l’intérieur de deux maisons et dix personnages. Une page intercalaire avec les façades dessinées ne permet de voir qu’un intérieur de maison à la fois. La page « façade » contient quelques fenêtres évidées, certains personnages sont donc visibles aux ouvertures alors que d’autres restent cachés. Lire la suite

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« Dedans Dehors » de Lizi Boyd

Voici un très joli album sans texte où on suit un petit garçon qui est « dedans », puis « dehors », au fil des pages.

La structuration de l’espace est un long apprentissage… Cette notion se construit avant tout dans un espace vécu, dans la salle de motricité par exemple.

L’utilisation d’albums peut être un prolongement, pour passer d’un espace vécu à un espace représenté en 2D, et pour intégrer le vocabulaire lié au repérage spatial.   Lire la suite

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