Après une phase de découverte et d’initiation pour utiliser la règle, les élèves de GS sont prêts à s’entraîner à relier deux points (ils commencent par un exercice préliminaire avant les fiches proposées ci-dessous – comme dans la vidéo en lien).
Voici « les Bis Quini » : dix nombres accompagnés de petits moyens mnémotechniques pour aider les élèves qui ont du mal à reconnaître les écritures chiffrées.
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Ce jour de « Grande Lessive® » est une bonne occasion de vous partager un jeu où il faut accrocher des maillots sur un fil à linge ! 😁
Le « jeu des maillots » est proposé pour la période 4 des GS dans « Vers les maths » (Accès). Il permet de résoudre des problèmes de quantités de façon ludique. Continuer la lecture
Pour aider les élèves à se repérer dans le temps, quoi de mieux qu’un calendrier linéaire qui permet de visualiser une année complète sur une seule ligne ? C’est le principe de la poutre du temps, un outil qui s’inspire de la pédagogie Montessori.
De nombreuses versions sont déjà proposées sur le net, mais j’ai eu envie de créer ma propre version, et du coup, je vous la partage. J’ai opté pour une poutre « à compléter » chaque jour de classe avec des étiquettes colorées, afin de visualiser en un coup d’œil où on en est dans l’écoulement de l’année scolaire. J’ai ajouté deux cases « évènements » sous la case « jour » pour noter les anniversaires, fêtes et autres moments forts de l’année. (on peut découper la poutre de façon à supprimer ces cases « événements » ou n’en laisser qu’une seule ligne).
Je vous propose une version vierge et une version avec les semaines de vacances coloriées. Une fois toutes les feuilles assemblées, la poutre fait environ 4,5 mètres de long.
Ce calendrier 2019/2020 pourra peut-être vous convenir si votre classe est rythmée à quatre jours (tous les mercredis et les week-ends sont grisés).
Les vacances et jours fériés sont également grisés. Comme j’ai passé un peu de temps sur la trame que je vais utiliser, j’ai pris 5 minutes en plus pour adapter mon calendrier aux trois zones de la France métropolitaine 😀 Continuer la lecture
L’œuvre de Piet Mondrian, à base de lignes géométriques et de couleurs « pures », est un grand classique d’art abstrait abordé en maternelle. Il faut dire que ce tableau donne l’occasion de travailler sur les lignes horizontales et verticales, le quadrillage, les rectangles et les carrés.
Un p’tit air de Mondrian avec cette production d’élève en GS – gouache et collage de bandes canson noires (sur les traits de crayon qui avaient servis d’ébauche, tracés à la règle avant de peindre)
Pour partir à la découverte de la faune et de la flore des rivières avec les GS, voici un album documentaire superbement illustré.
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Les dessins sont naturalistes et se veulent fidèles à la réalité. Les représentations sont rigoureuses, tout comme le héron cendré de la première de couverture. Ainsi, avec Capucine Mazille, les hiboux ne ressemblent pas à des chouettes ; les insectes qui se ressemblent comme les libellules (anisoptères), les demoiselles (zygoptères) et les éphémères sont représentés de façon bien distincte.
Les saumons d’Atlantique remontent les rivières pour pondre leurs œufs. (illustration de Capucine Mazille)
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Voici une collection toute mignonne pour les PS, qui nous vient de Corée.
Les illustrations se composent d’éléments naturels photographiés, sur lesquels sont ajoutés des dessins. Les feuilles des arbres sont ainsi utilisées pour des jeux de cache-cache.
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Cet ouvrage tout-carton est vraiment « top » pour les PS.
L’intrigue narrative se joue dans la verticalité. Les illustrations sont chouettes et l’ensemble est très réussi.
L’ours aimerait bien goûter au gâteau qui refroidit sur le rebord d’une fenêtre. Mais il est tout en bas et le gâteau alléchant est perché tout là-haut…
« C’est alors qu’arrive le cochon… » Puis le chien… Les animaux se hissent les uns sur les autres dans l’espoir d’atteindre le gâteau. Le récit est construit en randonnée par accumulation.
La structure est classique et plaît bien aux enfants ! Continuer la lecture
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Voici un album poétique pour aborder le cycle de la vie (la naissance chez les oiseaux) et le cycle des saisons avec un couple de mésanges bleues adorablement illustrées par Lætitia Le Saux.
Tout commence avec un chapeau qui s’envole et qui vient se coincer dans les branches d’un arbre.
Deux mésanges se rencontrent pendant l’hiver et vont faire de ce chapeau leur nid. Elles assistent à la naissance de leur oisillon au printemps (à la fin de l’album). Continuer la lecture
